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学生均分90多,成绩很好;教育管理专业对口;有多篇论文发表,和较多教育工作经验,软实力丰富;突出标化成绩和软实力,更多从对教育的热爱和深度理解去刻画...[阅读案例]
学生是985院校背景,想申请QS前200院校。新通老师在了解了学生情况和与学生深入沟通后,确定了选校和申请方案,并且学生重视新通老师意见,考出了GMA...[阅读案例]
学生建筑学专业毕业生,绩点3.3/4.3,有两段实习经历,多次比赛获奖经历,论文发表经历以及项目经历,德语也合格。总的来看学生条件相当出色,但是建筑设...[阅读案例]
学生高考成绩603/750,本科均分89,通过APS审核和SDI项目学习德语后,考取Telc C1,申请慕尼黑大学和海德堡大学哲学本科,并顺利获得两所...[阅读案例]
学生在院校背景,标化成绩等硬件条件和软实力方面都非常优秀,但是没有日语能力。对目标院校也有较高的要求。因为国内研究项目未完成,需要延期半年入学,在深入...[阅读案例]
学生国内+加拿大本科毕业后赴德读语言班备考Telc考试,同时准备申请材料并公证国外学术材料。经过选校和文书修改后,顺利递交申请,并陆续收到卡鲁理工面试...[阅读案例]
Y同学就读于一所普通高中,家庭临时决定出国,剑指美国牛校本科。经过宁波新通申请团队的规划与申请,最终帮助Y同学获得了美国牛校加州大学圣芭芭拉分校的本科...[阅读案例]
李同学是海本背景,本科就读于新加坡PSB学院,拿的澳洲University of Newcastle荣誉学位,学生绩点还不错。尽管受疫情影响,学生没有...[阅读案例]
同学院校背景是985 211 双一流的院校。有一段研究经历和一篇发表。在读期间还自助参加了IC的一个线上人工智能课程,且有证书佐证,这点是比较加分的。...[阅读案例]

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