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顾问老师和文案老师根据学生的情况一起为学生准备了选校方案,并和学生及家长一起沟通,最终定校TUMA的集成电路和绿色电子两个专业。...[阅读案例]
学生本科院校985,语言能力符合学校申请要求,专业背景契合,但专业相关实践经历较少,学生申请工作配合度较高,申请过程很顺利...[阅读案例]
J同学本科背景好,申请专业对口。在申请荷兰阿姆斯特丹大学的同时,也同步做了英国联申的方案。J同学申请的专业申请材料比较多准备起来也费时间,同时阿大今年...[阅读案例]
学生因德语成绩未达标,建议先考取B2证书以申请条件录取。文案老师在获得证书后,选择了平稳和冲刺院校并扬长避短撰写文书,凸显学生优势。学生顺利获得德累工...[阅读案例]
Y同学考研成绩不理想,经过推荐来到新通留学,一开始害怕出国只想申请国内合作办学院校。但是都没有获得录取。国内都被拒后新通老师立马安排学习雅思,马来西亚...[阅读案例]
学生在高中时通过项目去法国留学,无法完整提供高中成绩。目前在工程师学院预科就读了两年,成绩属于中上等。顾问在认真分析多次学生的硬件条件、学校的申请要求...[阅读案例]
学生本科就读于国内211大学建筑学专业,想要申请23年德国英语授课项目。但由于准备时间不足,且遇到一些特殊情况,在新通老师的沟通和规划下,改申请24年...[阅读案例]
学生本科是广播与电视(新闻)专业,由于不太喜欢国内的本科专业,所以决定去德国重新攻读本科,刚好学生高考成绩非常优秀,所以走了APS高考程序。最终获录德...[阅读案例]
学生学校背景不错,软实力比较强,相关经历丰富;但是学生前期录取不是很顺利;学校出结果的时间将近半年;定期安抚学生与家长,给于鼓励和建议,最终收到心仪o...[阅读案例]
C同学就读于国际学校,并在新通A+中心就读A-level课程,获得了三门A的成绩,符合德国大学入学要求。此外学生在高三时通过亚琛FH预科合作项目去德国...[阅读案例]

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