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学生在文案老师指导下,选定多所德国大学申请,经过努力考取雅思6分,先成功申请到纽伦堡大学2个专业录取,后雅思达到6.5时又收到斯图加特大学录取,最终注...[阅读案例]
M同学本科就读于国内一所211院校,学习成绩优异,均分86,雅思7分,GRE315,对未来也有自己清晰的规划,学生性格偏内向,不善于表达,整个沟通过程...[阅读案例]
L同学来自国内一所“双非”院校,背景相对较弱,尤其是在学术成绩和语言成绩上存在一定短板。其GPA为3.38/5.0,整体处于中等水平。此外,TOEFL...[阅读案例]
学生23年申请卡鲁理工学院因语言问题被拒,计划考德语证书。24年4月用DSH1证书申请德累斯顿工业大学,5月初获录取。后陆续获达姆工大和纽伦堡大学录取...[阅读案例]
L同学本科就读于国内211院校,学术基础扎实、具有丰富研究经验、实践技能全面、英语能力和计算机技能良好。有自己的想法但是也有一些焦虑,顾问通过分析案例...[阅读案例]
学生本科211院校,院校背景还可以,但学生均分比较一般,软实力不算丰富,申请上比较有困难,后在老师的留学方案策划下,努力弥补软实力,最终斩获英国多所院...[阅读案例]
学生毕业院校在英国的认可度蛮高的,很多学校的特殊名单都有这所学校,学生相关专业的实践经历比较多,有自己的想法,比较个性的学生...[阅读案例]
就读于宁波某国际学校的Z同学,雅思成绩7分,学科成绩普通,在新通姜培老师团队的帮助下,成功申请到澳洲墨尔本大学和英国伦敦国王学院(KCL)的牛校本科录...[阅读案例]
学生的学术成绩优异,实践经历扎实,在本科期间参与了多次酒店行业的实习,积累了丰富的行业经验。语言水平突出,雅思成绩7.0,已经超过了大多数院校的入学要...[阅读案例]
学生具备优异的院校背景,但绩点偏低,且其本科专业在德国更匹配的是经济工程,但是学生更想尝试申请经济学相关的专业,所以文案老师为学生进行了细致查校,为其...[阅读案例]

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