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Z同学本科背景和成绩都非常优秀,科研经验丰富,科研能力强,研究方向与学校高度契合。但是递交申请时缺少达标的托福和GRE成绩,因此文书部分撰写时更加侧重...[阅读案例]
L同学2017年就通过新通申请并入读了美国高中,毕业后想前往日本继续学习,在语言学校毕业后L同学尝试DIY申请,但未能录取到理想院校,再次找到新通帮助...[阅读案例]
学生情况比较特殊,有休学经历,没有本科成绩单,且很多课程有挂科的经历,但后续经过老师的挖掘以及对学生整个情况的梳理,也做了一些弥补, 在申请中虽然有困...[阅读案例]
学生院校背景好,均分高,参加了由麻省理工学院教授Oral Buyukozturk指导的跟申请相关的科研项目,在校期间竞赛经历丰富,且都有获得奖项...[阅读案例]
学生虽然高考成绩不突出,但会考成绩很优秀,提交申请材料的时候把高考成绩和会考成绩一起提交,综合来看,学生的均分还是比较不错的,申请比较顺利...[阅读案例]
学生23年申请卡鲁理工学院因语言问题被拒,计划考德语证书。24年4月用DSH1证书申请德累斯顿工业大学,5月初获录取。后陆续获达姆工大和纽伦堡大学录取...[阅读案例]
电子科技大学格拉斯哥学院中英合办项目,中方和英方绩点均不错,专业对口;雅思和GRE较早考出理想分数;有相关的科研项目和实践项目...[阅读案例]
学生毕业较早,应对学生这几年在社会上的工作经历加以突出,体现出学生较强的文化实践能力...[阅读案例]
学生原理科生,高考536分,不喜欢英语专业,想申请德国理工科本科。我们为其办理了APS高考程序并通过SDI项目学德语。因语言未达标,文案老师建议申请不...[阅读案例]
中英合作办学,毕业会拿双学位,且国内外院校都很不错,有实习,也有过很多独立研究的经历,并且发表过IEEE access/IET论文,还有中文的发明专利...[阅读案例]

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