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刘老师（新通英港教育规划顾问）
时间：2026-02-06
摘要
巴布莱克学校（Barbican School），是英国一所私立男女混合中学，为英国历史悠久的学校之一。学校的历史课程以“批判性思维”与“现实关联性”为特色，避免机械记忆史实，而是引导学生分析历史对当代社会的影响。
巴布莱克学校（Barbican School），是英国一所私立男女混合中学，为英国历史悠久的学校之一。学校的历史课程以“批判性思维”与“现实关联性”为特色，避免机械记忆史实，而是引导学生分析历史对当代社会的影响。
课程设计围绕三大主题展开：
· 权力与冲突：通过研究一战、冷战等案例，探讨国际关系中的权力平衡、联盟策略及冲突解决机制，并关联当前俄乌冲突、中东局势等现实议题；
· 社会变革：分析工业革命、女性平权运动等历史事件，对比英国脱欧、气候变化等当代挑战，培养学生从历史视角理解社会转型的复杂性；
· 文化认同：研究殖民史、移民潮对文化多样性的影响，并组织学生调研本地社区的多元文化现象，撰写调研报告。
教学采用“辩论式课堂”，例如在讨论“英国是否应为奴隶制道歉”时，学生需扮演历史人物、现代政客、受害者后代等角色，从不同立场展开辩论。此外，学校与伦敦大英博物馆合作开设“历史侦探项目”，学生需通过分析文物、档案等一手资料，还原被遗忘的历史事件。该课程培养了学生独立研究与社会分析能力。
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