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学生学校背景不错,软实力比较强,相关经历丰富;但是学生前期录取不是很顺利;学校出结果的时间将近半年;定期安抚学生与家长,给于鼓励和建议,最终收到心仪o...[阅读案例]
学生本科是广播与电视(新闻)专业,由于不太喜欢国内的本科专业,所以决定去德国重新攻读本科,刚好学生高考成绩非常优秀,所以走了APS高考程序。最终获录德...[阅读案例]
学生建筑学专业毕业生,绩点3.3/4.3,有两段实习经历,多次比赛获奖经历,论文发表经历以及项目经历,德语也合格。总的来看学生条件相当出色,但是建筑设...[阅读案例]
Y同学考研成绩不理想,经过推荐来到新通留学,一开始害怕出国只想申请国内合作办学院校。但是都没有获得录取。国内都被拒后新通老师立马安排学习雅思,马来西亚...[阅读案例]
学生在高中时通过项目去法国留学,无法完整提供高中成绩。目前在工程师学院预科就读了两年,成绩属于中上等。顾问在认真分析多次学生的硬件条件、学校的申请要求...[阅读案例]
J同学本科背景好,申请专业对口。在申请荷兰阿姆斯特丹大学的同时,也同步做了英国联申的方案。J同学申请的专业申请材料比较多准备起来也费时间,同时阿大今年...[阅读案例]
学生均分90多,成绩很好;教育管理专业对口;有多篇论文发表,和较多教育工作经验,软实力丰富;突出标化成绩和软实力,更多从对教育的热爱和深度理解去刻画...[阅读案例]
学生本科就读于国内211大学建筑学专业,想要申请23年德国英语授课项目。但由于准备时间不足,且遇到一些特殊情况,在新通老师的沟通和规划下,改申请24年...[阅读案例]
学生19年就签约了新通,原本计划本科大二出国转学,但因为疫情拖延。国内本科毕业时放弃了保研申请自己喜欢的哲学专业。最终获录了弗莱堡大学申请难度很高的受...[阅读案例]
学生因德语成绩未达标,建议先考取B2证书以申请条件录取。文案老师在获得证书后,选择了平稳和冲刺院校并扬长避短撰写文书,凸显学生优势。学生顺利获得德累工...[阅读案例]

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