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学生本科是211院校毕业,背景还可以,申请国外留学专业与本科专业背景匹配度比较高。学生比较细致,也比较好沟通,虽然没有专业相关的项目经历,但是学生的专...[阅读案例]
从职场回归校园,双非学生获班贝格录取...[阅读案例]
学生起初的目标是申请德语授课的项目。此时,学生在国内已经有一定德语水平,并希望先到德国读德语语言班,同时准备申请资料。文案老师为学生推荐了KS++语言...[阅读案例]
G同学现就读于英国考文垂大学国际商务Top-up课程,优势是英国本科课程,英文授课,目前处于第一学期的学习中,还没有成绩,缺点是缺乏实践经历,现已被约...[阅读案例]
吉林大学莱姆顿学院3+1项目,计算系统与工程技术专业,均分2.39/4.0。收到埃克塞特大学和卡迪夫大学有条件录取...[阅读案例]
学生就读于新加坡IB课程体系,且成绩很不错,有先天的留学申请优势;加上英语整体流畅度不错,在面试中也比其他学生有优势...[阅读案例]
当学生托福成绩不理想的时候,要认真分析学生的英语基础,分析优势与劣势。另外,要极其仔细的阅读招生政策。...[阅读案例]
学生毕业于中英合办项目的院校,全英文授课,申请比较具有优势,在文书中学生的英式教育背景,展现学生课外管理潜能,最终学生顺利拿到满意的offer...[阅读案例]
学生是在意大利读本科,但是不喜欢现在的专业,经过多方面分析,建议学生申请澳洲。...[阅读案例]
杜同学国内某211大学的学生,作品集准备较好;但均分一般,准备时间太晚,大四才开始准备,因此给申请带来了不小的压力,但最终竟斩获六所澳洲八大名校,可谓...[阅读案例]

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