双非院校背景女生圆梦英国教育学专业
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摘要
学生双非院校毕业，背景一般，但是绩点比较高，且有论文发表，认真负责，学生的经历比较丰富，对于教育学的感受颇多，提供的素材也很详尽，过程十分顺畅，学生在文书完善的过程中也对所申请的专业有了更深的理解
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- 毕业/在读学校：国内高校
- 就读专业：汉语国际教育
- 成绩情况：88.55
- 语言情况：暂无
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优
绩点高，有论文发表
难
学校背景不具备竞争优势
解
对学生的优劣势扬长避短
针对不同方向的教育专业，产出针对的文书，并且突出该方面的优势和科研经历
与学生和家长沟通
学生的经历比较丰富，对于教育学的感受颇多，提供的素材也很详尽，全部写进文书会显得比较冗杂没有逻辑，让人抓不住重点，因此文书有效素材的提取和分类成为了重点。学生申请的专业划分为了不同的方向，如教育学、儿童研究、青少年心理研究，虽然都属于教育学大类，但是侧重点稍有不同，所以文书也按照不同专业特点加以区分并进行，学生在初稿的基础上也补充了很多对专业的理解。在两三次高效沟通后，文书就已经成型，补充完细节后就完成了定稿，过程十分顺畅，学生在文书完善的过程中也对所申请的专业有了更深的理解。
评
认真，有礼貌
620050818
