加拿大排名大改！滑铁卢跻身大型大学第4，27Fall选校名单要重排吗？

准备申请加拿大本科，你的选校名单里，是不是也有这样的排序：先看多大、UBC、麦吉尔，再从“医博类、综合类、基础类”里挑几所搭配？

这套熟悉的选校参照，今年需要更新啦！

2027版《麦考林》（Maclean's）加拿大大学排名，改掉了沿用多年的三类分组，重新按学校规模排名；评价指标也随之调整，更重视学生能否持续就读、完成学业，以及学校提供的支持。

变化很直观：滑铁卢位列大型大学第4，达尔豪斯位列中型大学第3，萨斯喀彻温和曼尼托巴也出现在中型大学榜单前列。

家长接着要问的，恐怕是：这些学校更值得申请了吗？之前定好的冲刺、匹配和稳妥院校，要不要重新排？

先给结论：

今天小编保留三类完整榜单，再结合几所代表性院校，和大家一起看看这次改版到底该怎么用

■ 第 一，按规模分组，很多学校换了比较对象。

过去的“医博类、综合类、基础类”，主要反映学校的学科设置和研究布局。今年改为按全日制当量在校生规模，分成大型、中型和小型三组：

这里的“大、中、小”描述的是规模。中型大学并不天然比大型大学低一档，小型大学也不能直接被当成“保底校”。

同样，过去的“医博类”并不意味着只有学医才值得申请。对于本科家庭，判断学校是否合适，仍要落到孩子想读的专业和具体培养方式。

■ 第二，指标从12项增至15项，学生能否读下去、读出来，被纳入评价。

今年新增四项指标：留存率、毕业率、研究产出量和研究影响力，并删除原有的研究经费总额指标。其中，留存率看的是学生从第 一年继续就读第二年的比例，毕业率看的是六年内完成学业的比例。

这给了家长一个更贴近实际的观察角度：除了能不能拿到录取，还可以进一步了解学校的学习环境和学业支持。当然，毕业率反映的是统计群体的整体情况，不能直接换算成某个中国学生“有多容易毕业”。

■ 第三，声誉权重下调，学生体验与成功的权重提高。

声誉权重由20%降至15%，“学生体验与成功”的权重由20%升至28%。这意味着，学校名气仍有分量，学生的就读与学业完成情况也获得了更多关注。

大型大学组共有15所学校，麦吉尔、多伦多大学和UBC位列前三，滑铁卢位列第4：

注：2026版原类别及名次仅供识别分组变化，不作跨年升降比较。

■ 滑铁卢：值得关注，但要把目标落实到具体专业。

2026年，滑铁卢位列综合类第3；今年划入大型大学组，与多所原医博类院校共同参评后，位列第4。这是它在新规则下的突出表现，也提醒家长：过去只按“医博优先、综合其次”筛学校，可能会漏掉适合孩子的选择。

如果孩子关注计算机、数学、工程等方向，可以把滑铁卢的具体项目放进比较名单，进一步看课程设置、Co-op安排和申请要求。

例如，滑铁卢计算机本科要求提交AIF补充申请表。对于有意申请的学生，成绩之外，还需要认真梳理课外经历，并完成对应的补充材料。

■ 多伦多都会大学：从旧榜第10到新榜第14，不能直接理解为“退步”。

多伦多都会大学原名瑞尔森大学。2026年，它位列综合类第10；今年进入大型大学组后，位列第14。数字看起来向后移了，但比较对象和评价规则都变了，仅凭这两个名次，无法判断学校实力下滑。

如果它原本就在你的名单上，接下来更有价值的动作，是重新看目标专业的课程、实践机会、录取要求，以及在多伦多就读的总成本，再决定是否保留。

 

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中型大学组共有19所学校。西蒙菲莎、维多利亚和达尔豪斯位列前三，卡尔顿、圭尔夫紧随其后：

注：2026版原类别及名次仅供识别分组变化，不作跨年升降比较。

■ 达尔豪斯：从旧医博类第9到中型大学第3，先理解“换组”。

达尔豪斯是加拿大大西洋地区具有代表性的研究型大学。过去，它与其他医博类院校比较；今年按规模进入中型大学组，位列第3。

对于愿意把选校范围从多伦多、温哥华扩展到其他城市的家庭，这个结果可以成为重新了解它的起点，进一步比较目标专业、学习环境和当地生活安排。

■ 萨斯喀彻温与曼尼托巴：值得比较的是专业与总投入。

萨斯喀彻温大学从2026年医博类第14，进入今年中型大学第6；曼尼托巴大学从旧医博类第13，进入今年中型大学第7。

萨斯喀彻温是加拿大U15研究型大学联盟成员，农业与生物科学、水资源等方向，值得有相应兴趣的学生继续了解；曼尼托巴的工程、农学、健康科学等方向，也可以结合具体项目纳入比较。

如果家庭同时重视专业匹配和预算，不妨把萨斯卡通、温尼伯与其他意向城市一起比较，按目标专业核算学费、住宿、生活费及学习年限。只比较某一年的学费，很难看清整个本科阶段的投入。

若还考虑毕业后的当地就业或长期发展，也应结合专业、语言、个人条件和届时政策单独评估，不能仅凭“读了某省大学”就预设后续结果。

■ 谢布鲁克：先核对法语和学历条件，再谈排名。

谢布鲁克大学从旧医博类第15，进入今年中型大学第8。它以法语教学为主，具体项目对法语水平、先修课和入学学历有相应要求。

对于主要按英语授课路线准备的家庭，需要先判断是否愿意、是否来得及完成法语准备。同时，中国学生应按自身学历和课程体系核对国际生要求，不能把面向魁省申请人的R score直接套用到国内成绩上。

小型大学组共有22所学校，蒙特爱立森、北英属哥伦比亚和圣弗朗西斯泽维尔位列前三。

如果孩子比较在意师生互动、校园氛围和学习支持，可以把这组学校也纳入初步了解范围，再具体核对目标专业的班级规模、课程设置和支持资源。

但学校总规模小，不代表每门课都是小班；组内排名靠前，也不代表适合所有专业和所有家庭。

还有一个容易看错的细节：

这是两所独立院校，申请时要核对完整校名。

对于正在准备27Fall加拿大本科申请的家庭，这次改版最值得做的，是拿现有名单再过一遍：

■ 先看有没有遗漏。

过去是否因为只认医博类、只看熟悉城市，跳过了专业和培养方式可能适合孩子的学校？

■ 再看名单是否落到了专业。

“申请滑铁卢”和“申请滑铁卢某个计算机或工程项目”，需要核对的条件和准备内容并不一样。把学校名进一步落实到项目、先修课、语言要求和补充材料，才能判断申请梯度。

■ 最 后看家庭能否承担整个就读过程。

把学费、住宿、生活成本、学习年限与毕业后的方向一起考虑，选校名单才有执行的基础。

如果你已经列了几所学校，却还说不清哪些适合冲刺、哪些更匹配，或者对某个专业的条件拿不准，现在就值得做一次有针对性的核对

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可以把孩子的目前年级与课程体系、近期成绩、语言进度、意向专业和家庭预算发给我们；已有选校名单的，也可以一起带上。

新通加拿大留学顾问会结合具体申请要求，和你一起梳理：哪些项目值得争取、目前还缺什么条件、申请梯度怎样搭配，以及下一步该先准备什么。结合新通的升学与就业双规划服务，也能把专业选择与未来方向放在一起讨论。

 

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资料来源：Maclean's及其出版方SJC、相关院校官网。院校专业、申请条件及政策信息，以适用申请季的官方公布为准。