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Q同学双非院校大一本科在读,无英语成绩,对建筑学感兴趣,渴望参加德国夏校并学习一些设计思路和方式。在新通留学的协助下,成功录取魏玛包豪斯大学夏校项目...[阅读案例]
Z同学大学就读于国内985院校,且早早就已经定好了留学的计划,所以大三就来新通进行留学咨询。在新通老师的沟通引导下,Z同学确定了日本牛校作为目标。在新...[阅读案例]
学生是985院校背景,想申请QS前200院校。新通老师在了解了学生情况和与学生深入沟通后,确定了选校和申请方案,并且学生重视新通老师意见,考出了GMA...[阅读案例]
从学术个人经历出发,最大化地从细节挖掘学生对于该专业的认识,使得申请动机合理并充分;将学生行业经验里提炼出来的实践技能跟申请专业中的学习内容挂钩,再链...[阅读案例]
学生找到新通时已经毕业5年,毕业后一直和教授做研究工作,对于留学的目标要求比较高。择校方面选择了北欧和德国的牛校。着重对学生进行了文书方面的指导。最终...[阅读案例]
L同学在海外一所知名高校就读本科,学习期间成绩优异,读书期间掌握了两门语言及多种软件技能,参加了创业大赛和拥有四段高质量实习。在新通老师细致的准备和协...[阅读案例]
该学生是在读生,且没有相关的工作经验,只有几个月在物流公司的实习经历,所以还缺乏对供应链和物流管理更深层次的了解和学习,在文书中突出学生的较高的均分,...[阅读案例]
学生本科院校双非,硬件条件一般,硕士申请相关专业,匹配度高,学生均分还不错,申请过程配合,学生有较强的学习能力,完成了专科到本科的提升,以及本科学习过...[阅读案例]
学生的绩点不算高,但是有还不错的工作经历,综合能力和专业能力也挺强,所以在文书中重点突出学生的专业技能,学生配合度也很高,申请很顺利...[阅读案例]
同学虽然是双非院校,但其成绩不错,而且还修了第二学位,侧面证明学生较强的学习能力;在专业选择这里,老师们把握得也很好,隆德物流专业有2个,一个是在工程...[阅读案例]

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