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H同学来自国内某211、985大学,是一名参加3+1海外合作项目的学生。在生物医学工程专业的学习中,他取得了2.7/5.0的GPA,成绩不算突出,且远...[阅读案例]
开启转学申请时,先给学生安排了新通的职业规划服务。学生通过测试更好的了解自身的优劣势,并结合行业导师对将来就业的分析,找准了自己的定位和将来的学业就业...[阅读案例]
Y同学就读于一所普通高中,家庭临时决定出国,剑指美国牛校本科。经过宁波新通申请团队的规划与申请,最终帮助Y同学获得了美国牛校加州大学圣芭芭拉分校的本科...[阅读案例]
学生情况比较特殊,有休学经历,没有本科成绩单,且很多课程有挂科的经历,但后续经过老师的挖掘以及对学生整个情况的梳理,也做了一些弥补, 在申请中虽然有困...[阅读案例]
学生中英方分数都很好,所以中英方背景一起递交,用GPA来弥补软实力的不足,IC第一志愿选了MRes,第二志愿选了MSC,MRes作为第一志愿,不能选择...[阅读案例]
学生虽然高考成绩不突出,但会考成绩很优秀,提交申请材料的时候把高考成绩和会考成绩一起提交,综合来看,学生的均分还是比较不错的,申请比较顺利...[阅读案例]
从学术个人经历出发,最大化地从细节挖掘学生对于该专业的认识,使得申请动机合理并充分;将学生行业经验里提炼出来的实践技能跟申请专业中的学习内容挂钩,再链...[阅读案例]
学生的绩点不算高,但是有还不错的工作经历,综合能力和专业能力也挺强,所以在文书中重点突出学生的专业技能,学生配合度也很高,申请很顺利...[阅读案例]
学生本科院校双非,硬件条件一般,硕士申请相关专业,匹配度高,学生均分还不错,申请过程配合,学生有较强的学习能力,完成了专科到本科的提升,以及本科学习过...[阅读案例]

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