三本院校+日语N2 看他如何圆梦国立大学
L同学在找到我们之前，已经先在日本读了1年半的语言学校，但日语只考到了N2-100分。3月在留期限到期后学生回国内又再次报名了7月的N1考试，准备再冲刺试试刷下成绩，其次L同学的英语能力也比较差，考虑再三后决定不再参加托福托业等英语考试，想试试不太侧重英语的专业方向。
录取信息录取评估>>>
- 姓名：L同学
- 申请学历：研究生预科
- 录取时间：2020
- 主录取院校： 高知大学
- 其他录取学校：
- 录取专业：教育学
- 奖学金情况：无
背景信息录取评估>>>
- 毕业/在读学校：双非院校
- 就读专业：日英双语专业
- 成绩情况：GPA3.2
- 语言情况：日语N2-100，英语无
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案例分析录取评估>>>
【申请过程】
L同学在找到我们之前，已经先在日本读了1年半的语言学校，但日语只考到了N2-100分。3月在留期限到期后学生回国内又再次报名了7月的N1考试，准备再冲刺试试刷下成绩，其次L同学的英语能力也比较差，考虑再三后决定不再参加托福托业等英语考试，想试试不太侧重英语的专业方向。
鉴于L同学大学背景专业就是日英双语，为了弥补L同学在背景院校和语言成绩上的不足，文案老师帮L同学精心准备了简历，并反复团队内多次就该同学的情况做了研究讨论，最后才指导完成了该同学的研究计划书。之后和教授进行邮件沟通发出去后，我们也确实经历了有很长一段时间很少有教授回复的情况，即使个别有回复的基本上也是觉得L同学的个人条件不符合委婉地拒绝了。然后8月底N1成绩发布后，L同学也很遗憾的再次没能成功刷新日语成绩，这对我们的申请难度进一步加大，且学生本人自己也渐渐开始丧失信心，文案老师一边安抚学生情绪一边重新调整了申请方案，并经过学生本人同意，把院校范围在国立大学范围内做了扩增，经过一段时间的等待，终于等来了高知大学教育学方向一位教授的回复，表示虽然L同学的个人条件没有完全达到教授自己的标准，但是研究计划的方向不错，愿意给一次机会面试沟通看看。
这个得之不易的面试机会让文案老师和学生本人无比兴奋，我们详细的开始安排L同学面试辅导并反复演练，好在L同学之前通过在日本一年半的生活和学习，口语表达能力还是不错的，教授综合考量后决定接收L同学。之后的材料准备的也比较顺利成功出院后顺利拿到了入学许可书。
