2020年04月21日
来源：新通教育网igo.cn
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学生低GPA加GPA ，入读获美国院校录取
标签：美国留学 教育学专业 约翰霍普金斯大学
摘要
学生本科985毕业，院校背景不错，有一定申请优势，有专业相关实习经历。背景丰富
录取信息录取评估>>>
- 姓名：H同学
- 申请学历：授课类硕士
- 录取时间：202004
- 主录取院校： 乔治华盛顿大学
- 其他录取学校：
- 录取专业：教育学
- 奖学金情况：名校
背景信息录取评估>>>
- 毕业/在读学校：985院校
- 就读专业：翻译
- 成绩情况：3.17/5.0
- 语言情况：IELTS 6.5
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案例分析录取评估>>>
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优
1. 学生本科院校背景不错，985，有一定优势。
2. 学生18年毕业，之后一直都在培训机构当英语教师，全职将近2年，教学经验丰富，对申请英语教育专业有很大帮助。
3. 学生一直从事英文教学工作，口语过关，对面试有很大帮助。
难
1. 学生GPA较低，并且大一的时候转过专业，大一整年均分很低。
2. 学生雅思之前考过7，但是申请的时候过期了，因为在职没有好好准备，最后提交的成绩只有6.5，没有什么优势。
3. 无GRE成绩。
解
对学生的优劣势扬长避短
学生转过专业，大一一年学的理工科，分数较低拉低总体GPA，需要对此进行说明；另外学生有2年全职经验，和学生沟通过比较有自己的想法，可以把他的经验和想法梳理好融合在文书中。
与院校联系
学生GWU面试的时候technical issue没按时和导师沟通上，快速和导师邮件沟通，换了一种方式面试，后来顺利联系上导师。
老师心得
充分挖掘学生的潜力和了解他们的想法非常有利于申请，多站在学生的角度思考问题。有问题及时与学生沟通。
评
学生很好沟通，而且能接受别人的建议，文书方面很快就定稿了。只是有一点点拖沓，需要督促。
