均分81，哥伦比亚大学EE录取了解一下
均分81，最终录取到哥伦比亚大学，申请当中扬长避短是非常重要的。
录取信息录取评估>>>
- 姓名：C同学
- 申请学历：硕士
- 录取时间：2019.06
- 主录取院校： 哥伦比亚大学(Columbia University)
- 其他录取学校：
- 录取专业：MS in Electrical Engineering/电子、电气工程
- 奖学金情况：无
背景信息录取评估>>>
- 毕业/在读学校：西安某985高校
- 就读专业：电子科学与技术
- 成绩情况：GPA：3.19/4.3
- 语言情况：托福106；GRE323+4.0
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案例分析录取评估>>>
选校定位
学生有院校情结，每一所申请学校，包括保底院校，都是学生一所一所，仔细了解过的，自我定位准确，最终经过对比考量，申请学校如下：
Washington University in St. Louis
华盛顿大学圣路易斯分校
Purdue University
普渡大学
Duke University
杜克大学
University of Rochester
罗彻斯特大学
University of Florida
佛罗里达大学
University of California-Los Angeles
加州大学-洛杉矶分校
Columbia University
哥伦比亚大学
University of Southern California
南加州大学
Boston University
波士顿大学
Texas A&M University
德州农工大学
录取院校
Columbia University
哥伦比亚大学
University of Southern California
南加州大学
Texas A&M University
德州农工大学
University of Rochester
罗彻斯特大学
University of Florida
佛罗里达大学
申请过程
学生GPA不高，但是家人有院校情结，一定要去好学校，这对于我们的工作，是一个挑战。梳理了学生的学术经历，有两段科研参与，最终产出论文，还是很不错的，但其中已经被录用的一篇只是4作，另一篇才投稿在审核中，虽然有UCLA夏校经历一段，但对申请美国院校硕士帮助有限。这样的条件，申请院校只能算是达到基础要求，并不具备强的竞争力，但如果申请策略精准，同时文书足够出彩，院校也并不一定只是梦想!我们跟学生详细分析了申请的形式，给到学生一些选校的建议，学生很认真的一所一所学校了解过去，将每一所学按意愿和录取难度排了序，充分发挥了理工科学生的逻辑思维强项：
文书部分，我们并没有将重点放在获得成果的展示上，而是突出了学生在探索过程中所学习到的技能，以及展示出的能力。尤其在简历完成过程中，如何在很有限的篇幅中，精准且专业的表达出学生在实际参与中的分量和贡献，文书老师一遍遍的和学生确认科研项目中的过程细节，最终呈现效果很好。在个人陈述初稿完成后，学生看过非常满意，但是为了精益求精，文书老师还是和学生一次次面谈沟通，以求细节的完善精炼，用学生的话说，就是“改了有一百多遍”，在后期学校why school文书部分时候，学生已经非常信任我们的文书老师，基本不怎么看，直接上传了。申请递交后，一些学校邮件反馈对学生感兴趣，想了解更多，学生有主动参与到对学校回复的邮件中，并由文书老师把控润色，因此在与学校沟通的过程里，我们很好的保留了学生的个人特色同时，也获得了美国大学的认可。在过年时候拿到哥大和南加大录取后，学生说自己已经“摊在地上了”，那一刻，等待的焦虑被录取的喜悦所取代，终于，我们帮助学生实现了他的梦想。
