2019年03月14日
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国际班学生圆梦IC生物医学工程本硕连读
标签：国际班学生 圆梦高校 帝国理工学院
摘要
中加国际班学生，平时成绩优异，但是对于申请专业以及英国留学都存有困惑和焦躁，在顾问的规划指导下完成了申请，并获得了帝国理工学院（IC）生物医生工程专业本硕连读的offer。
录取信息录取评估>>>
- 姓名：D同学
- 申请学历：本硕连读
- 录取时间：2019.6
- 主录取院校： Imperial College London(帝国理工学院)
- 其他录取学校：
- 录取专业：生物医学工程
- 奖学金情况：无
背景信息录取评估>>>
- 毕业/在读学校：合肥一中
- 就读专业：高中课程，中加班，拿到加拿大高中毕业证
- 成绩情况：90+
- 语言情况：雅思6.5
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案例分析录取评估>>>
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优
学生在中加班的成绩很优秀，均分可以在90+，而且每门课的分数都不错，没有偏科的情况；
英语水平能力也不错，雅思已经考出6.5，单科6.0的分数。
学生参加的活动经历较为丰富，也有参加港大的数学课夏校。
难
学生在PS信息表中，没有明确的说到为什么要申请生物医学工程专业；本身这个专业选择也是学生家长的意见为主。
学生容易急躁，没有安全感。
解
在UCAS PS的写作中，我们由父母是高校教授入手，自然过渡学生对于理科学科的兴趣与好奇心;然后介绍学术成绩的同时，兼顾课外活动，兴趣领域定点的内容书写;再来清楚表明对于生物医学工程专业的选择原因以及求学英国的原因;最后之后的初步学习计划。
学生由于年纪小，遇到问题容易急躁，申请递交后，学生就希望实时掌握自己的申请邮箱和账户信息，以便她自己随时查状态;
但是出于过多关注申请状态，会影响学生学习状态的考虑，家长建议从我们的角度去给学生设限，并且劝诫学生将自己的重心明确，更多的在成绩的稳定保持，继续上升这块。
所以申请过程中，主要是在学生和家长之间做了沟通平衡，及时给到学生安全感。
学生推荐信的准备，家长联系好了校长，实际沟通是顾问石老师跟校长完成了最终，选择了校长最便利的方式，完成了推荐信的签字写作，并解释给校长具体流程。
IC申请过程中，学校发了当地面试的通知给学生，那个时候由于时间安排，以及家长不愿意让孩子去英国，就选择了alternative的assessment方式，选择了先做笔试题;学生临近寒假，还是坚持要去英国，这个时候我们以及学生本人都在跟家长做沟通，又跟学校联系了一次当地面试的机会，参加完面试后，不到一周，学生就获得了录取。
评
沟通是门艺术，如果让家长和学生都可以认可申请的工作和内容安排，是值得摸索和尝试的。
