双非生圆梦伦敦大学学院音乐教育专业
学生本科院校属于双非，GPA3.26，对于英国名校来说竞争力不足，好在学生的专业基础很扎实，也有相关的工作经验，弥补不足。
录取信息录取评估>>>
- 姓名：C同学
- 申请学历：硕士
- 录取时间：201712
- 主录取院校： 伦敦大学学院(University College London)
- 其他录取学校：
- 录取专业：音乐教育
- 奖学金情况：无
背景信息录取评估>>>
- 毕业/在读学校：公立大学
- 就读专业：音乐学
- 成绩情况：GPA3.26
- 语言情况：无
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案例分析录取评估>>>
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总体来说，学生的优劣势很明显。
优势一： 学生对于音乐教育专业学习的殷切渴望，这体现在了学生给我提供的文书材料中。因为在她的家乡，艺体生是被很多人看不起的，受到很多冷嘲热讽之后，她就立志通过自己的努力去改变家乡对于艺术学生的偏见。看完她写得相关内容， 我也感受颇深，想通过自己的一份力去帮助她实现自己的梦想。因此在个人陈述的准备中，我没有像给往常学生准备的模式，而是跟着学生的思路，将学生渴望被认同的想法娓娓道来。
优势二，学生很快而且高质量地准备好了作品集。尽管对于音乐很无感的我，也是被她演奏时的优美和投入所感动，估计也是音乐不可言说的感染力。在她身上，我看到了她对于钢琴演奏的激情。尽管在申请的时候，确认了学校不需要提供作品集，但是我还是让学生吧作品集做成了链接，Youtube和优酷的，穿插在简历 里边和突出的位置。 >>艺术作品集准备思路
第三，学生断断续续有很多钢琴老师的兼职工作，从而使得她在钢琴教育方便有比较多的认识，尤其是在细节方面也很形象生动。文书的准备在8，9月份， 10月份的时候，我们就是已经提交申请了。其实，在申请中，学生曾犹豫要不要申请UCL， 毕竟把握太小，学生其实也很清楚，但是学生也就抱着试一试的心态，结果很出乎大家的意料。 >>立即评估我的申请条件
学生的劣势：
首先，学生本科就读院校属于双非院校；
第二是，学生的GPA3.26没有很大的竞争力； >>英国大学申请条件
第三，学生的英语能力还有待提高。可幸的是，英国的申请是可以暂时不提供雅思成绩的，这样学校也有可能发带语言的条件录取。
在性格特点方面，学生是完全有自己的想法，并且很坚信自己！在和她的沟通中，相对来说自己是会更加费力一些。
【录取信息】
伦敦大学学院
伦敦大学学院是一所世界著名的顶尖高等学府，为享有顶级声誉的综合研究型大学，该校在2018 QS世界大学排名中位列世界第7名，英国第3名。
