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2018年01月03日 来源:新通教育网igo.cn 作者: 郑云英 阅读量: 手机阅读

托福不过百从双非院校到UIUC的设计之路

摘要

文书老师重在突出学生的优势,最终申请到满意的结果!

录取案例大数据

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  • 姓名:Z同学
  • 申请学历:硕士
  • 录取时间:2017.5
  • 主录取院校: 伊利诺伊大学香槟分校
  • 其他录取学校:
  • 录取专业:风景园林专业
  • 奖学金情况:null

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  • 毕业/在读学校:双非院校
  • 就读专业:风景园林专业
  • 成绩情况:GAP:3.4
  • 语言情况:TOEFL: 98 GRE:315
null

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2014/9 第一年度三好学生 (奖学金1000) 2014/12 景观建筑结构建造季 二等奖 2015/4 竹构比赛“林下有梦” 三等奖
语言成绩较低TOEFL:98

项目设计经历:

南京植物研究学习,安徽查济实习(古村写生),公园规划设计,校园环境改造(建筑外部环境设计),玄武湖茶室设计(坡地建筑),校内广场亭廊组合设计等

申请美国院校

University of Florida 录

University of Pennsylvania 拒

Cornell University 拒

University of Georgia录

University of Illinois at Urbana-Champaign录

University of Southern California 拒

University of Arizona录

University of Virginia 拒

顾问申请感想

学生性格非常好,是一个温文尔雅的女学生。和文案老师交流也很顺利,对自己的认识清楚,比较看重专业排名。学生国内大学GPA不错,有3.6左右,一年的佐治亚大学学习,GPA在3.21. 所以整体GPA下跌一点。不过相比其他申请者,学生有海外交流的经历也是一大优势,能证明自己适应国外教学。学生TOEFL分数还行,如果达到100+,结果肯定也不一样。学生也有GRE分数。学生的优势除了还不错的硬性条件,她的设计经历也比较丰富。积极地参与了校内外的设计活动,所以作品集方面准备的顺利。虽然学生没有参加过有名的设计比赛,文书老师重在突出学生的设计经历和自己的创意概念,突出学生是一个兼灵感于技艺一体的设计从事者。最终学生对于申请结果满意。

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文书老师重在突出学生的设计经历和自己的创意概念,突出学生是一个兼灵感于技艺一体的设计从事者。最终学生对于申请结果满意。
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