稍低绩点学生的美国院校冲刺申请之路
学生各科目绩点较低,有一些名校情结,申请专业与本科专业相关,在文书写作过程中,对学生的GPA等进行了详细解释,并向学校说明学生对申请专业的热爱。
录取信息测我的录取几率>>>
- 姓名:W同学
- 申请学历:硕士
- 录取时间:2017
- 主录取院校: Northeastern University(东北大学)
- 其他录取学校: University of Southern California(南加州大学)
- 录取专业:电气/电子工程
- 奖学金情况:N/A
背景信息测我的录取几率>>>
- 毕业/在读学校:211大学
- 就读专业:EE自动化
- 成绩情况:80+
- 语言情况:TOEFL 87,GRE 308
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案例分析测我的录取几率>>>
学生各科目绩点较低,有一些院校情结,申请专业与本科专业相关,在文书写作过程中,对学生的GPA等进行了详细解释,并向学校说明学生对申请专业的热爱。
如何对学生的优劣势扬长避短?
学生有一定的院校情结,在选校过程中,学生和家长在学校问题上出现了一些小问题,文案老师紧急联系了南加大校代询问他的情况能否走双录取。在文书写作过程中,对学生的GPA等进行了详细解释,并向学校说明学生对申请专业的热爱。
选择申请院校的思路?
1.东北大学ECE;2. 南加大ECE;3. 西北大学ECE;4. 波士顿大学ECE
申请材料准备中是否出现困难,如何处理?
在跟学生交流的过程中,反复询问了学生本科时选择自动化的动机。发掘到学生在小时候对这个专业的爱好,从四驱车开始,到大学之后对机器人的喜爱。在文书中从motivation的角度强调了学生对专业的热情和想法。
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