圆了入读藤校的梦—南大学生获录Brown
X同学本科就读于南京大学，211和985的优势学校背景，但是学生的成绩一般，科研背景较弱，通过新通的资深文案老师对学生的文书规划，对学生的兴趣和潜能的挖掘和体现。最终逆袭藤校录取。
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- 姓名：徐同学
- 申请学历：硕士
- 录取时间：null
- 主录取院校： Brown University(布朗大学)
- 其他录取学校：
- 录取专业：物理
- 奖学金情况：无
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- 毕业/在读学校：211大学
- 就读专业：凝聚态
- 成绩情况：4.2/5.0
- 语言情况：T98，G149+168
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申请院校思路：
学生大一大二的成绩不错，所以原先顾问签约时候是按照前20的目标来制定的。
我接触到学生的时候是大三下，学生已经去了日本交换，在文书写作前我一直和他灌输一个想法，要主动丰富自己的研究经历，结果等学生回来和我面谈时发现，他在日本时只是参与了一个化学组的项目，对于申请的帮助很小，他自己提供的关于交换的感想也是比较肤浅的。最终定校时，学生的GPA和TOEFL、GRE成绩都不太理想，和目标有挺大差距的。最后顾问的选校层次拉的比较开，同时由于有些学校只开设博士方向，所以个别学校选择了博士项目。
Brown University-录取
UCDavis-录取
University of Minnesota-Twin City-审理中
Stony Brook University-SUNY-录取
申请过程及感想：
1.关于研究背景：学生这一点非常弱，几乎没有，我通过对他的交换背景进行描述，表现出他有国际化的研究背景(虽然研究的项目和申请的方向没有什么关系);另外，我让学生补充了一下实验相关课程的描述，表现学生已经掌握了基本的研究技能和素质，同时具备发展潜能。最后还展望了一下学生对于毕业论文的想法，结合各学校提供项目来阐述学生感兴趣的方向。
2.关于语言：虽然学生的托福没有考到100，不过这个学生日语自学达到了N1，所以这也说明学生的学习能力，这一点在文书里也有简单的体现(因为专业相关的素材实在太少)
3.三月初，我们收到Brown的邮件，要求补充大四上的成绩，我第一时间联系学生后发现他上一学期的成绩并不理想，有两门课程是60多分。因此在提交成绩单的邮件中我简单做了解释，描述了学生对于专业的热爱和潜力。最终在三月下旬获得Brown的正式录取。
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