语言三年不过关终圆梦伦敦大学教育学院
P同学是211大学音乐专业的学生，家长希望P同学能到英国留学，回国后可以在中国高校任教，但由于学生的语言考了很多次都没有达到学校的要求，所以申请道路很曲折，不过经过努力，最后克服了语言关，成功入读伦敦大学教育学院。
录取信息录取评估>>>
- 姓名：P同学
- 申请学历：硕士
- 录取时间：2015.09
- 主录取院校： 伦敦大学学院教育学院(Institute of Education
- 其他录取学校： 谢菲尔德大学(The University of Sheffield)
- 录取专业：音乐教育
- 奖学金情况：无
背景信息录取评估>>>
- 毕业/在读学校：某211大学
- 就读专业：音乐学
- 成绩情况：87
- 语言情况：后补雅思6.5单项最低6.0
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案例分析录取评估>>>
结合自身的优弱势，合理择校
学生妈妈希望学生在英国完成硕士学位后进入中国高校任教，因此在专业选择时主要考虑音乐教育方向；虽然学生本科毕业于211大学，同时学术均分较高，但是学生在乐器演奏以及学术论文方面能力都偏弱，乐器演奏以及学术论文是短期内无法凭我们的能力来指导学生的，毕竟艺术专业还是需要自身天赋以及后天有针对性的长期培训；基于对学生综合情况的了解，跟学生妈妈进行了专业沟通，建议考虑音乐学为主，同时选校避开需要writing sample以及面试的院校。
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语言不过关 部分学校可条件录取
学生12-13年，在国内某留学机构办理英国留学业务，申请国王学院、爱丁堡大学、谢菲尔德大学并全拒，转而找到新通留学重新进行13-14年度申请，根据我们对学生综合情况的了解，最终确定申请国王学院、曼彻斯特大学、布里斯托大学、利兹大学、约克大学以及亚非学院，并顺利拿到布里斯托、利兹以及亚非学院的有条件录取(语言不够)。
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语言课程未达标
学生于14年8月赴布里斯托大学就读6周语言，6周后学生妈妈找到我们，告知学生未通过布里斯托语言课程，这种情况我们还是很少遇到的，当时已经9月了，学生妈妈特别着急，很希望我们能协助学生当期能顺利入读硕士课程；收到妈妈的消息后，我们一方面跟布里斯托语言中心沟通并争取无果，同时联系利兹大学，利兹大学同意考虑学生入学并要求将学生在布里斯托的语言成绩发送评估，很可惜利兹大学也判定学生语言未达标。
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硕士预科助学生获得雅思6.5
想尽办法还是无果后，我们建议学生可以选择英国硕士预科进行学习，此举对于学生语言能力提升以及专业实力提升帮助极大；果然，在SOAS两个学期的预科学习期间，学生考到雅思6.5单项全部上6.0，同时专业论文实力也获得了预科老师的肯定，因此在14-15年度申请时，我们将申请重点放在音乐教育方向，选定了伦敦大学学院教育学院、国王学院、约克大学、谢菲尔德大学、伯明翰以及金斯密斯大学进行申请，最终终于获得伦敦大学学院教育学院录取。
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录取院校介绍
伦敦大学教育学院
伦敦大学教育学院(Institute of Education, University of London, IOE)成立于1902年，是伦敦大学的一所研究生院和1994大学集团的成员，但并入伦敦大学学院(University College，London)后自动加入罗素集团，成为罗素集团成员之一。坐落于伦敦市中心罗素广场伦敦大学议事大楼西侧，是欧洲的师范培训与教育研究航母。在2014年全球QS教育专业排名中位居第一。从2014年12月2日起，伦敦大学教育学院正式并入伦敦大学学院，更改为伦敦大学学院教育学院。与伦敦大学学院合并之后，成为UCL的第11个学院。毕业颁发UCL毕业证，并会写明是在IOE学院。尤为值得一提的是，2008年英国高等教育研究评鉴指出，IOE所拥有的教育领域的世界级研究学者数目多于牛津大学、剑桥大学、布里斯托大学、利兹大学、华威大学和约克大学世界级研究学者数目的总和。
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