Duang~ 罕见的英语文学博士收入囊中！

	G同学本科就读于浙江大学宁波理工学院的英语专业，硕士就读于谢菲尔德大学的应用语言学和外语教学法专业。对于博士申请来说，G同学的本科背景稍弱，虽然其硕士就读于声名赫赫的谢菲尔德大学，但除了工科以外，该大学其他类别的博士申请都非常难。所以新通留学英港部经理熊翰老师及其顾问团队采取一线牵的方式，以博士研究中心来帮助G同学选择学校，最后助G同学成功拿下英国知名院校贝尔法斯特女王大学英语文学博士录取！ 顾问心得：博士申请成功的案例大多以生化、机械、计算机等理科专业为主，文科专业少之又少，尤其是语言类，申请难度、选题及对院校的选择尤为重要。有些申请的同学选择泛滥，一个人投递10所以上的申请院校，每所院校投递超过两个专业。这种盲目的申请带来的结果是显而易见的，基本以失败收场。有人用很通俗但也生动的方式来形容博士的申请，就像谈一场恋爱，需要一个知已知彼的过程。盲目而交往泛滥，最后只留“一个人的孤独”。
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 本科背景稍弱。虽然硕士就读于谢菲尔德大学，声名赫赫，但谢菲尔德大学除了工科以外，其他类别的博士申请那是相当难！

【申请过程】

由于G同学申请的是文科，而且是语言类方向博士，在选题的时候顾问做了很多次尝试。G同学一开始抱有很理想化的状态，她要做英语语言文学的研究，而且是十八、十九世纪的英美文学，后来慢慢转变到对中国现行英语考核体系的研究和探寻。这种理想化的思维也体现在了研究报告的撰写中。把考试和学生在教与学的反应设定在自己的想象中，像是在真空状态在学习、考试，这不接地气，且是科研方面的大忌，是老师考核学生科研报告可行性的克星！经过顾问点拨，G同学之后做了修改，避免了误区，对之后成功申请作用很大。

G同学的背景可以算是优劣参半。明显的优势是一路走来都是英语专业，没有转专业的麻烦，本科是浙江大学宁波理工学院的英语专业，之后是谢菲尔德大学的应用语言学和外语教学法专业。这完全符合英国大学对于科研工作者的要求，够专一！

但劣势也是明显的，本科背景稍弱。虽然硕士就读于谢菲尔德大学，声名赫赫，可不幸的是谢菲尔德大学除了工科以外，其他类别的博士申请那是相当难！原因很简单，一方面学校不希望“近亲结合”，另一方面就连G同学本人也不知晓，谢大博士研究的范围和授课类硕士的范围很多都不重复覆盖。就算之前和学校教授详谈甚欢，申请提出会立即被秒拒，变脸的速度不亚于我们的“国粹”。

所以，新通留学英港部经理熊翰老师及其顾问团队采取一线牵的方式，以博士研究中心来选择学校。杜伦大学，纽卡斯尔大学和贝尔法斯特女王大学在英语语言类的研究方面是一条线上，相互之间沟通紧密，学术交流甚多。G同学的方案就敲定在了这三所院校！（随机附送了谢大，果然被秒拒）。最后G同学成功拿下英国知名院校贝尔法斯特女王大学英语文学博士录取！

“博士申请的询问中，很多同学都提到是否需要套磁，怎么套磁，如何套磁才有效。这个其实并没有统一的定论。” 熊翰老师表示，“以G同学申请的三所学校举例，杜伦大学的老师是非常nice的，但是文科老师和理工科老师的风格很不一样。文科类老师的话虽然句句软绵但很有力道，整体通读不会让你感觉距离过远但也不感觉太近。重点是，回复真的是很慢，一定要具备充分的耐心！纽卡斯尔大学就不需要太花费心思，直接找对话题，按照学校的要求写好材料，网上提交，很快就能见分晓，和老师套磁不会有太大的作用。而贝尔法斯特女王大学则一定要慎重对待！学校老师在专业度和语言方面水平很高，所以文章的写法，和邮件的沟通中语句一定要‘优美’！”

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【录取结果】

贝尔法斯特女王大学 语言学专业 博士录取

【录取offer展示】

贝尔法斯特女王大学录取offer

【关于博士申请，熊翰老师独家观点放送】

接博士申请的案例，我们一般希望能和学生当面沟通。首先需要一个信息交流：对研究方向的探讨，学习博士之后的未来规划，求学期间的资金安排等，其次是一个现实与期待值的确定：学生现阶段可以提供的资料和本身对于博士申请院校的期望，最后进行有效锁定：根据条件对英国的大学进行搜索，判断方案的可行性，和学生达成办理协议。

这个过程快可以是一周，慢需要一个月。顾问在前期院校的把握上要尽可能的准确以减少申请者和文案不必要的文书工作，争取一击即中！

此外，对不同的大学需要采取不同的“打开”方式，千万不要千篇一律，也切忌不要在同一所大学里同时联系两位导师！很少看见同一个大学的导师在“同一个碗里吃饭”，也就是说导师们的研究五花八门，很难有一模一样的。就算是显示为相同的研究领域和Key words，也不会是一样的研究方向。请大家在筛选中仔细阅读老师们的出版、文章。万一出现联系的导师和提交的research proposal的方向不一样怎么办呢？也不用过于担心，如果是一篇高水平的科研报告，教授们也是很惜才的，他们会相互之间推荐，你会被顺利地过渡给系里合适的导师。

所以在博士申请的前期沟通准备中，我们可以不断地调整自己的Research Proposal，在与众多智慧的头脑的交流中，更新自己。不论是通过教授发过来的文献，还是超过40分钟以上的Skype的深入探讨，都是一次次提升自己的过程，不要害怕失败，也不要担心自己的回答在老师面前太浅显稚嫩，教授也是一步步积累、实践、成就到今天！

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