成绩差?英语不好?仍获录多所美国高中!
陈同学，深圳南山中加学校高一在读，是个比较有想法的学生，觉得外国的教育方式更适合自己，因此选择去美国读高中。学生整体实力不敢恭维，尤其是平时成绩比较低，语言程度差，对于申请十分不利。另外，学生的家长对于美国的高中了解甚少，在选校方面一度比较焦虑。接到此案例的新通教育美国留学揭玮老师，根据学生与家长提供的留学需求进行了详细合理的规划，最终获得了吉尔福伊尔天主高中、莫里斯天主中学、怀尔德伍德天主中学等多所美国中学的录取。学生与家长商定后，陈同学顺利赴吉尔福伊尔天主高中入读。
录取信息录取评估>>>
- 姓名：陈同学
- 申请学历：
- 录取时间：
- 主录取院校： Morris Catholic High School(莫里斯天主中学)
- 其他录取学校：
- 录取专业：数学
- 奖学金情况：无
背景信息录取评估>>>
- 毕业/在读学校：深圳南山中加学校
- 就读专业：无
- 成绩情况：学校成绩70多分
- 语言情况：slep50
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案例分析录取评估>>>
案例看点
陈同学，深圳南山中加学校高一在读，是个比较有想法的学生，觉得外国的教育方式更适合自己，因此选择去美国读高中。学生整体实力算属于比较差的类型，尤其是平时成绩比较低，语言程度差，对于申请十分不利。另外，学生的家长对于美国的高中了解甚少，在选校方面一度比较焦虑。接到此案例的新通教育美国留学揭玮老师，根据学生与家长提供的留学需求进行了详细合理的规划，最终获得了吉尔福伊尔天主高中、莫里斯天主中学、怀尔德伍德天主中学等多所美国中学的录取。学生与家长商定后，陈同学顺利赴吉尔福伊尔天主高中入读。
学生情况
学生姓名：陈同学
毕业/在读院校：深圳南山中加学校 高一在读
平均成绩：70+
语言成绩：slep50
申请结果：吉尔福伊尔天主高中(93%的毕业生会顺利升入大学)
诊断情况
劣势：
·平时成绩比较差，语言程度低，不利于申请
·家长与学生对于美国中学了解少，顾虑大
优势：
·留学目的比较明确
·沟通比较顺畅
申请过程
“差”学生赴美读高中有点难 边申请边培训
陈同学在深圳南山中加中学读高一期间，其平时成绩比较差，只有70+，同时，语言程度也比较差。但是陈同学留学目的很明确直接，觉得美国的教育方式更适合自己的发展与塑造，所以果断申请留学。揭玮老师在接手此案例后，便开始为这个“差”学生做留学规划。首先让学生对于所建议的学校有个深入的了解，然后在申请的同时，参加语言培训，提升自己的申请优势。同时，还积极为陈同学准备文字材料，挖掘学生亮点。尽管陈同学起初有些内向，但是后来熟悉了，沟通十分顺畅，配合也比较积极。
经过一个阶段的培训，陈同学最后考出了slep50分的成绩，尽管不是特别出众，但对于陈同学、对于申请留学已经算得上不小的进步了。
为学生家长做基础普及 安抚申请焦虑症
由于对美国高中了解甚少，学生的家长在申请初期表现出了明显的焦虑情绪。面对此种情况，揭玮老师耐心地从最基础的学校信息开始，为学生家长进行普及。同时，再结合学生的兴趣爱好，以及地理位置、住宿形式等方面的分析，对于学校进行适当删减和增加，家长们的情绪渐渐稳定下来，也对揭玮老师产生了比较深的信任，这对之后的申请配合十分有利。
一切准备就绪 收到多所高中offer
由于学生准备时间较充足，加上学生与家长的倾力配合，学生的资料在申请学校截止日期前较早的提交，接下来就是等待。很快，揭玮老师帮助申请的多所学校抛来友好的橄榄枝。这让一家人都很兴奋，考虑到吉尔福伊尔高中是一所历史比较悠久的中学，同时位于“大学城”，靠近宾夕法尼亚州立大学阿尔图纳校区，并且给学生提供校内社区寄宿家庭住宿机会等因素，陈同学最终决定去此高中就读，开始自己的美国留学生活。
揭玮老师：对于成绩不具优势的学生，留学申请要趁早，这样可以及时调整申请计划，查漏补缺，取长补短;同时在学生与家长不清楚留学动向时，一定要先让他们充分了解学校的情况，很好地引导其选择适合的学校。
Offer展示
吉尔福伊尔天主高中概述
·前身名为阿尔图纳天主高中，建于1922年，至今已有90多年历史。学校一直保持天主教的传统，以此为学校办学的道德指南，融入学校的课程设置中。
·开设3门AP课程，3所合作大学的双学分课程，商科、会计、网站设计等特色课程以及ESL课程。
·93%的毕业生会顺利升入大学，其中85%的学生进入四年制大学学习，8%的学生进入2年制大学学习。
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