托福的听说读写四块部分,对于词汇量高的学生来说,阅读应该是最容易拿分的一块,因为其特有的词汇题,题目比重相当大,而且一般情况下,学生只要认识这个单词,稍微一结合文章上下文内容,那么这种题型的得分率是很高的。更多托福资讯请致电杭州新通外语0571-28862299.
托福的听说读写四块部分,对于词汇量高的学生来说,阅读应该是最容易拿分的一块,因为其特有的词汇题,题目比重相当大,而且一般情况下,学生只要认识这个单词,稍微一结合文章上下文内容,那么这种题型的得分率是很高的。曾经有一个高分学员说过,只要词汇量没有问题,阅读考个28,29分是完全没有问题的。词汇题多的好处在于,词汇题的快速完成可以帮其他题目的完成节省时间;但是,另一方面,词汇题的错误会造成大量失误。因此,背单词的重要性也就不言而喻了。那么除了词汇题以外,另外还有九种题型。我们一起来看一下。
事实信息题,每篇文章3-6题,占总题型的27%;排除例举题,推理题,修辞目的题和指代题,都是每篇文章0-2题,各占总题型的9%;词汇题,每篇文章3-5题,占总题型的23%;句子简化题,每篇文章0-1题,占总题型的4%;插入句子题,每篇文章0-1题,占总题型的5%;总结题或者图表题随机出现,每篇文章出现其中某一种题型,两个题型占总题型的5%。这十个题型当中,词汇题和指代题是考察“词”的;句子简化题和句子插入题是考察“句”的;事实信息题,排除例举题,推理题和修辞目的题是考察“段”的;总结题和图表题是考察“篇”的。而通过以上数据,我们也可以非常清楚地知道,事实信息题和词汇题是我们拿分的重点,因此需要花更多的时间来练这两种题型。
从托福阅读的材料来看,其内容贯穿文理,理科内容包括:化学、物理、生物、古生物学、海洋学等等;文科内容包括:历史、地理、政治、考古学、艺术、经济学等等。但是,这并不意味着,考托福需要了解中外,通晓古今。因为即使文章难,题目也都是从文章当中来的,一般只要找到关键词就可以开始解题了。
从托福阅读的训练方法看,我们需要掌握三点:第一、熟悉题目问法,了解题目考察重点;第二、精读夯实阅读基础;第三、跳读提高阅读速度。很多学生无法看懂托福文章的原因在于句子理解有障碍。一般这种障碍是四方面:语法知识不过关、结构复杂修饰冗长、语序和汉语语序不同以及分类词汇积累不足。
对于很多学生而言,长难句分析是托福阅读当中的一个槛。我们来看一下长难句的7大语法现象:定语从句、平行结构、虚拟语气、强调句、倒装句、独立主格和同位语插入语。在学生上课过程中,我们发现,句子简化题特别考察长难句分析。在进行一定时间的长难句分析的教学之后,学生的这个题型的正确率会比之前高出很多。那么,如何来练习托福中的长难句呢?如果句子只包含一个主谓结构,那么句子的各个成分都只由单词或短语表示;如果句子难度较大,那么阅读的基本方法是确定句子的主、谓、宾,找出句子的主干,忽略其他的成分,将长句变成短句,将句型结构复杂的句子变成句型结构简单的句子。当然,如果想更好、更直观地体现出分析长难句的感觉,个人认为,翻译长难句是个相当好的办法。虽然一开始或许会有抓狂的感觉,但是做的时间一久,就会有柳暗花明又一村的感觉了。当然,如此一来,不论是对于句子简化题,还是对于句子插入题,做题难度就大大降低了。
托福阅读水平的提高是综合性的提高,因此相信在一段时间的学习之后,阅读这一块的水平提升还是相当可观的。另外,如果愿意在做托福阅读练习的时候,钻研一下托福的文章,那么里面的句子都是具有很多参考学习意义的。如果在写作的时候,可以借鉴里面长难句的组成方式,那么写作的分数也会有大大的提高的。
好了,现在来总结一下,托福阅读练习分为三大块:第一、快读文章:其中包括skimming和scanning。Skimming重在文章大意、逻辑和主要观点;scanning重在定位。这两种阅读方式缺一不可。第二、精读文章,也就是重在长难句的阅读。第三、整体文章的练习。这包括文章的限时做题练习,做题之后的错题分析,生词的查找和背诵。相信如果做到这三点,那么攻克托福阅读就指日可待了。
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