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学生的匹配度情况还是不错的,文案老师根据以往的申请经验并结合学生的实际情况,为学生出具了选校方案。学生在今年2月份时语言考试和aps暂无进展,考虑到亚...[阅读案例]
学生签约比较早,并且正赶上了当时的APS免面谈政策,成功拿到了APS证书。疫情期间为了争取考试机会,先去了德国读语言班。在德国读了一年半语言班后,终于...[阅读案例]
学生起初的目标是申请德语授课的项目。此时,学生在国内已经有一定德语水平,并希望先到德国读德语语言班,同时准备申请资料。文案老师为学生推荐了KS++语言...[阅读案例]
学生国内+加拿大本科毕业后赴德读语言班备考Telc考试,同时准备申请材料并公证国外学术材料。经过选校和文书修改后,顺利递交申请,并陆续收到卡鲁理工面试...[阅读案例]
学生硬性条件一般,均分很低,课程匹配度也较低,语言学习也比较慢。因为签约较早,顺利拿到了APS证书,经过新通老师全面评估和规划申请,最终帮助学生录取埃...[阅读案例]
学生背景一般,所学专业在德国也没有完全匹配的,所以只能结合学生本科课程和兴趣点找相近专业。在我们的建议下学生决定先到德国学语言取得语言证书,并且选择偏...[阅读案例]
学生在选校上只考虑SKY,申请还是有一定难度的。学生的专业技能比较强,但没有语言成绩,套磁时遇到了一定的困难。好在最终收到了延世大学的面试并成功获得录...[阅读案例]
学生整体条件还不错,985、211背景,专业匹配度也高。不过由于均分不占优势,学生决定gap一年,期间进行了多段实习及科研,增加了申请筹码。最终结果也...[阅读案例]
Z同学是今年考研失利后决定来到机构办理留学事项,在无任何语言成绩以及申请时间紧迫的情况下,Z同学顺利取得香港教育大学和岭南大学的offer...[阅读案例]
学生的院校背景和成绩都不错,科研经历也比较丰富。因为申请的是博士,套磁很重要。我们将学生的优势信息重点突出,积极和教授联系,东工大的教授对学生的研究课...[阅读案例]

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