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学生是国内985,211院校背景，但GPA不占优势。为了弥补学生的GPA劣势，申请材料准备过程中重点凸显学生的学术发表能力。...[阅读案例]
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学生是山西一所三本院校，语言成绩相对薄弱，有六级成绩，但是分数也不突出，且是跨专业申请，对于自身的专业以及成绩有清晰的认识。...[阅读案例]
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学生是新通山西韩老师的老客户介绍， 是一个三本孩子逆袭港城市的案例， 所以学生对我们很信任，全程学生都很配合。...[阅读案例]
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学生的院校背景及其复杂，学生的学校不颁发毕业证，学生最终通过ACCA的F1-F9阶段，同时论文完成，就可以拿到牛津布鲁克斯的学位，但是该学位中国教育部...[阅读案例]
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因为学生的本科GPA不是很高，有些专业课程的分数也是七十出头。但是因为申请的时候已经有三年的工作经验，所以文书中重点都是从工作入手以及工作中所学所得所...[阅读案例]
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学生曾待在美国七年，期间辗转了多所学校，第一年在密歇根州立大学，没有完成学业，转到社区学院就读，之后又转学到拉文学院就读，但因为出车祸，身体原因，没有...[阅读案例]
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学生是老客户推荐，非常信任我们公司，所以从签约到现在为止，一直是本人来与顾问和文书老师沟通，我们之前的沟通非常好，并未感觉到困难。...[阅读案例]
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