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学生的院校背景及其复杂,学生的学校不颁发毕业证,学生最终通过ACCA的F1-F9阶段,同时论文完成,就可以拿到牛津布鲁克斯的学位,但是该学位中国教育部...[阅读案例]
因为学生的本科GPA不是很高,有些专业课程的分数也是七十出头。但是因为申请的时候已经有三年的工作经验,所以文书中重点都是从工作入手以及工作中所学所得所...[阅读案例]
学生曾待在美国七年,期间辗转了多所学校,第一年在密歇根州立大学,没有完成学业,转到社区学院就读,之后又转学到拉文学院就读,但因为出车祸,身体原因,没有...[阅读案例]
学生在一所普通双非院校,本科专业是广播电视编导,均分75, 计划申请新西兰戏剧专业研究生。前期咨询了很多机构,认为新通既专业又有耐心。...[阅读案例]
学生是山西某地市高中毕业生,学习能力强,会考成绩还不错,高考完中国的大学不理想,决定去加拿大倒读12年级...[阅读案例]
学生是山西一所普通三本院校学生,由于专业不是自己选择的,也对于该选什么专业也很迷茫,于是决定出国留学。...[阅读案例]
学生是国内211背景院校,在国立东华大学有交换经历,修读材料科学与工程的专业,拥有国际化视野与学习经历。...[阅读案例]

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