2019年02月21日
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高分理工男斩获G5院校伦敦大学学院录取
标签：英国,英国留学,伦敦大学学院,爱丁堡大学
摘要
学生整体条件都很不错，985&211院校，均分87，斩获G5名校伦敦大学学院和爱丁堡大学录取。
录取信息录取评估>>>
- 姓名：T同学
- 申请学历：硕士
- 录取时间：201812
- 主录取院校： The University of Edinburgh(爱丁堡大学)
- 其他录取学校： University College London(伦敦大学学院)
- 录取专业：电气/电子工程
- 奖学金情况：无
背景信息录取评估>>>
- 毕业/在读学校：985&211院校
- 就读专业：电子科学技术
- 成绩情况：87
- 语言情况：托福102；GRE321
（点击图片可放大）
案例分析录取评估>>>
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优
1.985&211院校，院校背景比较好；
2.学生均分87，在工科类专业里面，成绩算比较出类拔萃的；
3.学生托福成绩在申请的时候就是100+，成绩比较亮眼；GRE 成绩是因为学生同时申请了瑞士，后面再考的，再申请的时候，还没有GRE成绩；不过后面出成绩了，也有补交给学校。
难
1.对于要申请名校的学生来说，除了要有非常亮眼的学术成绩；更需要有突出的其他综合能力体现；学生在个人经历上面，相对缺乏一些，没有比较高端或有含金量的项目科研经历；
2.学生对于申请专业有困惑。
解
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对学生的优劣势扬长避短
短板提升
1. 学生对于自己要申请的专业比较迷茫；于是带着学生，把他本科专业，对应到可以申请的相关专业，都一一找出来，然后给专业详细的信息介绍，让学生结合自己的专业知识，选择出自己最感兴趣的专业，和自己所学专业最匹配的专业，以及去掉自己肯定不会选择的专业和学校，然后我们再共同讨论，然后定下学校和申请专业； >>立即评估我的申请条件
2. 学生个人项目不强，因为要短时间提高这个短板比较难，但是学生专业成绩都比较高，同时专业课里面也会有一些项目经历，因此让文书老师重点挖掘学生在校期间的课程项目经验，再加上学生自己额外项目经验作为辅助支撑，但是如何搭配在文书中体现，有文书老师根据学生选择的申请专业，然后跟学生做详细沟通后，制作出不同的项目方向的文书，针对不同的学校和专业；
3. 鼓励学生考GRE。 >>立即咨询新通语培
突出学生优势
1. 学生学术成绩都比较亮眼，因此在提供成绩的时候，多维度提供；
2. 同时让学生提供托福成绩进行申请； >>在线咨询教师
3. 让文书老师多跟学生沟通讨论，尽可能看到学生身上不同的闪光点，然后通过文字表达的方式呈现出来。
【录取信息】
伦敦大学学院
爱丁堡大学
评
1.对于申请名校的学生，或者打算申请名校的学生，一定要早做准备；
2.名校比较看重学生的综合能力，所以除了给学校展示基础的学术能力，更应该多培养或者挖掘学生的专业相关的综合能力；
3.一定要多跟学生沟通和交流，聆听学生的意见和想法，同时也要给到学生专业和负责任的建议，帮助学生做选择。
