感谢新通，给我自信与梦想

在新通近乎两个月的学习生活结束了，不知是喜是忧。喜的是每天不用那么辛苦的读书啦，忧的是以后再也没有那些优秀的老师，可爱的同学们陪我一起克服自己的弱项-----英语啦。

我是一个十足的英文盲，对于学理科的我早在两年前对英语失去了自信，迫于出国的需要我选择重新拾回自己的英语。选择新通以前，我接触了顾问郭蓉老师，一位自信很有气质的‘女汉子’。她对我的英语很是关心，也告诉我努力一定可以的，于是我相信未来的两个月我会在新通找回自己的自信，实现自己的出国梦。

进入新通，感触最深的是这里有很多优秀的老师和同学。对于一个英语成绩原本就很差的我仿佛是一只丑小鸭，我深深明白这样一个我会给老师,这个机构增添多大的压力，也明白自己在未来两个月的压力和努力。这里的老师把我们当做他们的好朋友一样看待，他们和我们交流和我们沟通，让我感到前所未有的放松，原来学英语也可以那么快乐。 

在老师的眼里没有优生和差生之别，他们更多地关注你是不是个踏实，努力有激情的学生。他们公平的对待每一个想要提高成绩的孩子，因为我们都相信这里的一切将会改变你的英语和一生。

当我在为口语而烦恼时，是郑燕老师给了我最大的帮助，她告诉我没有人天生会一口流利的英语，只要你努力完全可以的。她是我见过口语最清晰，最流利的老师，她常常让我模仿着他的口型去发音，然后纠正我口型发音上的错误。她告诉我们要多听些标准的英语，模仿他们的口音口型然后大声的读出来，坚持下来就会成功。我在锻炼的同时也开始自信的和这位老师进行英语交流。学习结束时，我在全班同学面前大声朗读了一篇演讲，我想自己在口语方面向梦想更近了一步，同学说这是他们听过我最清晰的一次口语。我永远忘不了老师的一句话“I am proud of you”,我笑了，付出有了回报。

我喜欢这个和我们打成一片的听力老师罗明慧，她的课上我永远不会觉得无聊。每天都在快乐中提高自己的听力，记得刚开始测试时我的听力是3.5，我一下子慌了，后来老师对我们进行了严格的训练，她让我们听一句写一句直到把这篇文章彻底听懂，求质不求量。记忆最深的一句话“范炯，加油你可以的”以后的每天我疯狂地听着听力，终于我感觉到自己有了进步，感谢我的老师。

我喜欢温柔亲切的阅读老师：李蓉和郑世琦。她们总是可以面带微笑的和我们一起学习，她们不仅教会我如何去翻译一些句子，更多的是告诉我们做题的思路和方法，这是我以前所不知道的，原来阅读也可以有那么多行之有效的方法，应用起来不仅能节约时间，而且大大的提高了正确率。我充分利用课堂上每个做题的机会，做错了老师会带着我们把错题分析一遍，然后告诉我们正确的解题思路和技巧，长久以往正确率有了近一步提高。老师说阅读是最好拿分的，所以我们要在这方面多掌握一些技巧和思路。 

关于写作，那就不得不提我们知识渊博，课堂风趣，给我们很多自信的王瑞老师。他有着自己独特但很有效的教学方法，他告诉我们一篇文章怎样做才能尽可能的拿高分，他善于在课堂上激发我们的思维，这样就可以在短时间内锻炼我们作文的思考能力，让我们能够更快更准的把握作文的主题和意义。他也会给我们一些好的文章和思路，让我们去模仿。他总是利用午休时间负责的帮我们批改作文然后及时的反馈给我们。我相信经过努力一定会取得很大的进步。

还是要说一下我们最亲爱的助教~朱姐。每天的学习生活中都少不了她的参与，她参与着我们的听说和单词环节。她会每天跟我们每个人进行口语交流，每天给我们默写单词，每天检查我们的作业，每天督促我们去好好学习，我想没有朱姐自己也不会有这样的进步，心底里还是很钦佩她这样一个认真负责的老师。她总是面带微笑的和我们交流，让我感觉学习也是一件很快乐的事。在我们的共同努力下，我把雅思单词书近乎浏览了两遍，从而大大增加了我的单词量。未来我还要把单词再过几遍。

即将离开这里，突然发现自己那么的不舍，不舍这里的老师，助教，同学，更不舍我最敬佩的郭老师。我在新通学到了好多，也得到了好多。我努力过也收获过，我很庆幸在这里遇到了你们。我是以近乎最差的成绩进来的，但我想自己的收获是明显的，总有一天经过自己的努力可以成为新通一位优秀的学生。我爱这里的一切，爱这个给我自信给我梦想给我希望的地方~·新通！

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	姓名：李蓉   电话：025-84671466，84679599 电子邮箱：verali@shinyway 所在地点：南京市白下区太平南路1号新世纪广场A幢2905室 咨询国家/地区：null
【专业资历】
李蓉，南京新通雅思托福老师，从事阅读、写作教学工作。英语专业八级。曾在新西兰国际交换项目中担任导师，为美国、新西兰等多国学生提供学习辅导工作。熟悉西方文化。拥有丰富的教育行业工作经验。授课深入浅出，融会贯通。让学员掌握学习方法，激发学员学习兴趣。
【成功案例】
王同学，属于基础较好的高三学生。上培训课前将剑桥8做过两遍，但是正确率没有明显进步。通过和学生的多次交谈和沟通，发现他在做题之后仅仅对了答案，并没有深入剖析做题错误的根源：段落细节配对题正确率很低，他总是会错过关键信息而找不到答案。于是我们把上课重点放在同义转换归类上。不仅仅是同义词、反义词之间的转换，还有对于某个信息可能出现的句子形式也需要brainstorming练习。通过一个多月的辅导和练习，该同学参加雅思考试最终阅读考了9分的高分。

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