雅思写作三大误区

许多考生由于不够了解英美等国学术写作的要求，在雅思写作中容易沿用中文写作时的思维和习惯。殊不知，这些习惯会使他们的作文在在考官眼里显得“外行”甚至“怪异”，从而难得高分。本文中，我们将逐一审视一些属于中式思维的误区。

误区一：作文加标题
中文写作中，我们习惯于给文章加上一个概括或写意的题目。但在英文学术写作当中，很多情况下，文章是不加标题的，这也是英语考试中的惯例。而对于非英语母语的考试来说，给考试文章加标题弊大于利。首先，雅思考试中即使大作文的篇幅也不过在250字左右，一个标题对于这样一篇短文来说可能会太大、太宽泛。另一方面，如果采用中文写作中另一种拟题的方法，即常说的“从小处切入”，又可能会造成题目范围太小，无法涵盖文章的全部内容。无论是哪一种情况，在英文写作中都是不合适的。除此之外，考试时间有限，不容考生花大量时间去构思题目。因此，给雅思考试拟题实属得不偿失。

误区二：结尾喊口号
学写作文时，每个中国学生都曾被教导过，在文章的结尾要突出主题，增强气势，呼应开头……但其实，把其中任何一种写作方法应用到雅思考试中都是不恰当的。无论是A类还是G类考试，要求写作的都是学术类和应用类的文体。在这类文体中，喊口号、描绘蓝图之类的手法是不必要的。因此，在雅思写作结尾段是，只要在适当让步的基础上总结全文的观点，并强调其中一个分论断就可以了。

误区三：盲目套模板
雅思写作确实存在一定的结构套路，但按照通用的结构去写作并不意味这在语言上也要套模板。考官对于模板作文的厌恶已经是每个烤鸭熟知的事实。我们可以在考试中采用三段论的结构，也可以在写作主体段时遵照“观点+解释+举例”的方法，但是，在语言的组织上，我们必须避免一写开头就用“With the development of society…”的做法，而是按照题目的具体要求，有针对性地组织语言。

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