突破雅思写作高分关键 —论中英文思维差异

据2009年雅思官方发出的全球雅思平均分排名表显示 （Mean band score for the most frequent countries or regions of origin (Academic)），大陆考生的平均总分是5.46分，其中写作仅为5.12分，居排行榜的倒数之列。相对于听、说，读三个单项来说，写作已然成为阻挡中国考生出国的一个“拦路虎”。如何突破雅思大作文，不仅令学生烦恼，也是作为“引导者”的教师值得深思的一个问题。

找到学生的根本症结所在，站在学生的立场去思考写作的教学方法已经成为我们急需解决的问题。学生关于写作最大的三个问题是不知道如何写出地道的句子，学过的语法无用武之地，得到高分为什么如此难。

其实学生写作最根本的症结就在中英文思维上。

思维，是一个非常抽象的概念。但思维具体到生活中，就体现在日常的交际上，而交际的最基本单位就是“句子”。比如，以下是一个学生在作文中写的句子，＂Nowadays, more and more people rely on substantial life, because of the parents’ greedy become more difficult to satisfy, so that they can’t have enough time to play and communicate with their children.＂ 这个写作句子非常具有代表性，它深刻地体现了中国大陆考生的“中式写作思维”。我们甚至可以把这句话逐字翻译成中文“如今，人们过多的追求物质生活，过多的贪婪的欲望使得父母忙于工作，所以父母和孩子相处的时间变少，交流的次数也渐渐变少。”【】

相信很多烤鸭看到上面这个句子，都会引起共鸣。这其实深刻地揭露了我们的考生在写作时，只是换了一种语言，也就是只是用”English language”来表达自己的思想，却没有换”English logic”。使用中式英语，即使有再好的思想，也会让你的作文大打折扣。根据英语翻译学原理，我们可以得知，中式表达的特点是链接性排列，动词多，结构大部分是主谓宾。相比之下，我们可以随机从地道的雅思阅读中抽取一句话，＂The commodity nature of fertilizer, combined with the high cost of shipping, leads to use of locally available materials or those from the closest/ cheapest source, which may vary with factors affecting transportation by rail, ship, truck.＂这句话中包含了“分词作状语，非限制性定语从句”这两个语法，将这两个次要成分剥离，最后句子只剩下主干成分。这说明地道的英式英语是“常按句内主次从属关系排列，在句子主体上添加修饰语以及限定语，形成树状结构”。

在教学过程中，教师需要深入浅出地将这一深刻地跨语言学知识演绎给学生听，使学生能吸收这一知识，从而理解在阅读过程中，Skimming需要跳过句子中的次要成分，迅速抓住句子主干意思。相反，在写作中，学生可以先写出句子主干，再将想要表达的其他信息添加入同一句中，比如如何使用“定语从句，状语从句”等语法。知其然必知其所以然。只有这样告诉学生学不好英语最根本的原因，学生才能明白老师教学方法的根本目的，继而能够明确学习方向。另一方面，这样教学生练习写地道的英文句子，学生才会迅速感觉到学习的语法知识终于有用武之地了。句型练习熟练后，学生会渐渐习惯英式思维写句子。当英式思维形成一种习惯后，学生的整体英语能力才能提高。

按照传统的枯燥的教学法教授语法知识，是不可能帮助学生迅速提高写作成绩的。教师只有不断厚积薄发，站在学生角度不断总结、思考，才能获得学生信任，这样不仅能帮助学生提高学习成绩，更重要的是能真正帮助学生在出国之前训练英语思维，这对于即将走出国门，融入另一种与中国传统思维截然不同的国家的中国学生来说，是至关重要的。

如您更多问题，欢迎致电新通教育（深圳）：0755-8398 4189，或登录 ，新浪微博 在线咨询。

推荐专家-新浪五星金牌名师
	姓名：荣菲   电话：0755-83985740 电子邮箱：lindarong@shinyway 所在地点：深圳市深南中路中核大厦深圳购书中心6楼 咨询国家/地区：null
【专业资历】
擅长课程：雅思写作、雅思阅读、雅思听力、托福阅读、托福写作武汉大学研究生，曾赴美国匹兹堡任教一年，回国后先后在国内知名培训机构任教。 喜爱钻研，擅长总结研发使学生更易吸收的教学方法。坚信不仅要教给学生正确的学习方法以及丰富的知识，同时还要用自己积极向上的人生态度去感染学生，改变学生。
【成功案例】
(1)朱同学，雅思7分。朱同学刚来新通的时候，成绩是5.5分。经过一个多月的学习，迅速突破到了7分。听力部分更是拿到了8分的好成绩。 (2)李同学，托福阅读28分。学生最初阅读一直在15分左右徘徊，最终发现学生并不是做题有问题。而是对阅读文章的整体框架感知不够，不能抓住段落的中心大意。另外，学生的长难句理解还只停留在表面的字对字翻译。经过强化训练，学生最终学习到了正确的方法，获得了28分的高分成绩。 (3)林同学，托福写作28分。学生的写作成绩一直在22分左右，无法突破。但在找到学生的写作问题之后，经过逻辑结构训练以及词汇替换训练，最终学生获得了写作28分的好成绩。 (4)葛同学，雅思写作6分。葛同学最初写作成绩是4.5分，在一个月内，学生最终写作成绩提到了6分。收到学生的感谢信，感谢我教给了她一种全新的写作思维方式和学习方法。 （5）代同学，雅思6分。代同学一直为雅思写作而苦恼。高考英语成绩也不错，但雅思写作总是突破不了4.5分。最后在我的鼓励和指导下，只经过了短期训练就拿到了6分的成绩。