雅思写作分数为什么低？

看到大家的，其实写作部分分数普遍偏低，造成这个现象的原因很多，小编今天给大家分析一下，希望同学们能够吸取经验，认真复习，获得更好的雅思成绩。基础薄弱的同学可以考虑的方式提高自己的。

1、未写完或偏题。

一些考生由于考试的时候没有控制好时间，作文没有写完就交卷了。

这主要体现在两个方面：

第一、字数明显不够。

第二、没有完整的结尾段。

还有一些考生写着写着，一不小心就偏题，甚至跑题。因此要想取得保底的5分，首先要确保按时写完，而且不能偏题或跑题。

2、过于依赖作文模板。

照搬模板的同学写作分数基本上都在5-5.5分之间，从没上过6分。也有一些学生分数上6的，他们的共同特点是没用模板，自己写。所以如果希望分数在6分以上的话，最好远离模板，自己原创。

3、轻视小作文。

由于小作文占作文分数的三分之一，大作文占三分之二(part 2 carries more weight than part 1)，很多考生都高度重视大作文，却忽视了小作文的重要性。有些同学平时几乎很少练习小作文(即图表作文)，在考场上20分钟内往往写不完，结果挤占了大作文的写作时间。

4、思路窄，论证不够充分。

思路窄是很多学生写作时的常见问题。由于现在雅思考生呈现出低龄化现象，这部分考生人生阅历浅，对各种社会问题缺乏认识。在考试中，他们普遍面临对问题本身没有太多了解，甚至用中文都感觉无话可说。另一方面，有些同学光有分论点，却没有能够对论点进行有效的论证。这些都导致其作文分数不高。同学们在备考的时候，应该注意拓宽思路，多关注新闻和各类社会问题，多积累论点和论据。

5、学语法学得好累，甚至排斥，却追求“长难句”走火入魔。

其实，“语法不好”意味着从未真正懂过这门“学科”。长期以来，为了应付大大小小的英语考试，大家学英语的过程几乎等同于一个重复背单词的过程，考完试，大部分单词也就忘了。

其实，单词固然重要，但是学习语言不等同于背单词。语言是思维的载体，语法作为组织单词的规则，其本质是英文表达规律的归纳和总结，它体现了使用该语言交流的思维模式。学习语法知识不应该是学习英语的目的，很多英语学习者盲目追求语法的复杂度到了走火入魔的程度，却忘了学习语言的目的是交流。很多考生误认为考试对语法要求高即为追求语法的复杂度，从而盲目追求所谓的长难句，却忽略了把话说清楚，清晰准确地表达是运用语言的基本要求。所以要提醒考生，尝试理解语法规则后面的英文思维，灵活运用英语语法造出简洁、清晰而准确的句子。

6、狂记单词，很少关注或不考虑单词的固定搭配。

很多考生非常重视单个单词的积累，但只记忆单词的中文释义，使用时也从不重视单词的词性、差别及固定搭配。低分考生普遍习惯于根据单词中文释义“自由组词组句”，很少尝试去记忆并积极使用固定搭配的短语及句型。而纯正的英语注重连贯性的语言，考生大量记忆的单个单词只有被准确且有机地运用在固定搭配中，才能准确地表达意思。

考生只有在写作考试中灵活、准确地使用固定搭配，而不是机械地堆砌单词的中文意思，才有可能成功“屠雅”。

7、默默逐字翻译心中的中文鸿篇巨著。

有时候忍不住猜想，如果不会中文的话，学英语应该会简单些，母语是在学习英文时，难以抛开的固有思维方式，特别是在谋篇布局时，总不自觉地去使用中文的逻辑结构，然后才慢慢翻译成英文。殊不知，英语的段落构思特点和中文存在巨大差异，中国人的思维方式是“save the best for the last”，呈环状发展，而英文的文章，段落呈线性发展，他们更喜欢把重要的东西放在前面说，每一个特定段落的展开通常围绕主题句，接下来的支持句层层展开并解释主题句。了解中英文之间由思维方式决定的篇章结构及逻辑差别，是综合掌握并运用英文的关键。

低分的原因就给大家分析到这里，如果同学们有任何关于要死考试或者方面的问题，都可以点击此处咨询小编。

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