雅思写作思维 想说爱你不容易

　　很多同学在备考过程中都认为写作是最难克服的，一方面是因为写作对综合能力的要求比较高，另一方面是大家都不知道该从什么方向去努力。所以雅思写作万年5.5，托福写作万年22就成为了很普遍的一个现象。

　　现在不管是老师还是学生普遍都认为好的写作只跟语法准确度有关，误认为写作是一个跟表达作者真正思想完全无关的技能。很多同学在英文写作的时候都会有这样一种思想“我可以写一些花哨一点牛逼一点的词，写一些复杂结构像是倒装句，来演示自己根本不知道在讲什么的事实”。 他们把写作看作是一种跟内容无关的包装，就像一个礼物一样，只要好看的包装纸和花的点缀就好了，里面有没有礼物或者礼物本身究竟如何一点也不重要。

　　一旦写作被看成一种“包装”，学生在学写作的过程中就会觉得写作没有任何用处，因为缺少了思维和创作，写作就变成了一种通过训练语法和重复写毫无观点的论文就能学会的技能。这样的话，学生没有动力去写，老师也不想读不想改。这就是现在大部分学生对于写作的看法。写作，作为输出项，应该是自由观点的表达，应该以让别人理解你的思想为基础。

　　在一般的写作课中，我们会直接给学生说写作就是从列出适当格式的提纲开始的，而不是从一个混乱无序的状态整理出一个有序的状态，我们把最活跃的思考过程排除在外，换来了枯燥的、只纠结于对错的、整体得体的有序写作。学生们觉得写作是一个无趣的、给老师用红笔挑学生刺的机会。这种让写作跟作者想法分离的方法，会让学生越来越觉得不用进行深入思考，只要语法没错就好。因此在我们目前的考试中，尤其是在雅思托福等这种国外考试中，跑题成了一个常见的现象，素材不够也是很多学生面临的问题。没有深入思考就不会有创造性表达。