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2014年10月SAT考试提前40天备考计划

关键字  2014年10月SAT考试时间 SAT考试备考计划 SAT考试怎么复习准备
2014-09-16 来源:网络 作者: 阅读量: 手机阅读

导读

关于2014年10月份SAT考试提前40天的备考计划,包括填空、阅读、语法、写作四个方面~

编辑推荐:

2014年10月SAT填空备考计划:

1、第一个十天:整理官方指南(OG)填空题中所有不会的词背好,先只背单词,不做题,但一定保证95%以上的正确率;或者是选择一本SAT核心词汇的词汇书用一周或是两周的时间迅速过一遍,可以按每天3个单元或300个单词的量来要求自己。保证80%正确率。

2、第二个十天:巩固单词的同时要开始把OG中的190道填空题完成,做填空题是帮你背第二遍单词,把每道题五个选项中还不会的单词挑出来再记两遍。有SAT核心词汇书的同学背第二遍。这10天后要确定OG的题目完全明白并保证所有选项词汇都拿下。

3、第三个十天:06--11年SAT真题中所有填空题完成,方法同样是先把这几年题目所有选项中不认识的词汇总结出来背好,不要总结完一套做一套,要一起总结,背上两三遍后再开始做题。如果时间充裕,完成后要开始看巴郎的同义词(意群)单词书,开始把你背过的单词构建体系。

4、第四个十天:复习意群及同义词总结,完成2012---2013年真题6套,方法是直接做题,做完后再总结单词(与之前做真题及背单词顺序反过来)。剩下最后两天休息休息,如果还想看书的话只看看同义词就可以了。

2014年10月SAT阅读备考计划:

1、第一个十天:复习内容:2013年1月+5月+10月+Sunday真题,2012年1月+5月+10月+Sunday真题,2011年1月+5月真题。

2、第二个十天:复习内容:2011年10月+Sunday真题,2010年1月+5月+10月+Sunday真题,2009年1月+5月+10月+Sunday真题

3、第三个十天:复习内容:2008年1月+5月+10月+Sunday真题,2007年10月+Sunday真题,2006年1月+5月真题,2014年1月真题

4、第四个十天:对于单词和错题的总结要求同OG

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2014年10月SAT语法备考计划:

1、第一个十天:梳理SAT语法考点;2、练习OG10套语法题,整理OG错题,建议把错题录到word里,利于下一阶段复习。要求:这一阶段的主要任务是熟练掌握语法考点,解决OG的问题。

2、第二个十天:做05年3月、05年10月、06年1月、06年5月、07年10月的真题,建议一天做题,一天整理错题(录入word);2、第一遍固定搭配背诵;3、4月5日上午模考13年5月的北美题;4、默写一遍考点。要求:熟悉真题,训练做题pace;熟悉常考固定搭配。

3、第三个十天:做OG和05年3月—07年10月的错题集,进行第二遍错题整理;2、做08年1月-10年5月真题,共8套,整理第一遍错题word;3、第二遍固定搭配背诵;4、4月12、4月19日分别模考13年1月、13年10月真题。5、默写一遍考点。要求:这一阶段主要通过真题进行强化练习,每天做一套真题,周六模考;另外,第二遍固定搭配背诵一定要有效果。要求:复习到这个阶段,必须对考点有清晰的系统的认识,要保证没有知识点的盲区。

4、第四个十天:做10年10月--12年10月真题,共7套,整理第一遍错题word;在4月30日的时候,做第一遍错题,整理第二遍错题word。2、做08年1月--10年5月真题的第一遍错题word,整理第二遍错题word。3、4月26号上午模考13年5月亚洲题。要求:整合OG和05年3月--12年10月的第二遍错题word,最好能按照知识点的顺序进行错题整理。

2014年10月SAT写作备考计划:

1、第一个十天:根据SAT写作题目的分类(独立思考类,挑战权威类,成功与失败类,理想与现实类,个人与集体类,道德观类,追求完美类,坚持不懈类,价值观类,科技两面性类和真实与谎言类,共计11类)分别搜罗不同的例子。

2、第二个十天:先分析各类题目的内在逻辑关系,比如追求完美类的题目就是在问到底要追求完美,注重细节才能成功?还是说过于追求完美反而不利于成功?然后根据这种逻辑关系去寻找相对应的例子。把每个例子整理成150个单词左右的小短文。

3、第三个十天:一定要挑选那些自己非常熟悉的例子,要能够对例子的前因后果了如指掌。

4、第四个十天:同类型的例子只保留一个,比如爱迪生和怀特兄弟的例子,都是在发明某个东西的过程中经历了很多失败最终取得成功的故事,为了保证例子的多样性,我们只保留一个,另外再想一个其他类型的从失败到成功的例子。

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潘晓春
姓    名:潘晓春
所在地点: 上海市徐汇区漕溪北路88号圣爱大厦1605
擅长课程: 雅思,托福,SAT
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浙江大学英语语言文学学士,美国辛辛那提大学大学教育学硕士,两年国内大学教学经历多年美国学习、工作经历。

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