低分考生如何突破雅思作文5.5分魔咒

低分考生如何突破雅思作文5.5分魔咒?对于广大考生而言，想要在雅思作文环节取得比较不错的成绩，大家还是需要在这方面多下点功夫，更加熟练和全面的掌握这方面信息。那么，各位考生在备考的时候到底应该要怎样做呢?

雅思写作似乎是雅思考试中最难提高的单项，也是最能考查语言能力的一项。雅思考试中虽然很多烤鸭们大多都有一定的语言基础，但无论怎样复习就是无法突破写作这道坎。但雅思写作在整个雅思考试中具有极大的重要性，写作的提升更是关联另外三部分的提升。有的烤鸭为了写作达到学校申请标准不惜集齐了雅思考试的七彩铅笔，心力交瘁却依然挣扎在5.5分的写作魔咒中。

对于有一定语言基础但却一直徘徊在5分左右的学生来说，雅思写作普遍容易出现以下几种问题：

1.论点方面：虽可以针对题目给出一定的观点，但在论证的过程中不知如何展开，甚至出现偏题现象。

2.连接方面：句子间连接过於机械，误以为靠一些连接词就可以明确表明句间关联，而忽视了句子内容的内在关联性。

3.表达方面：受中式英文影响，习惯於用中式思维写英语词句，且过於依赖固定句式;对细节语法点不重视，容易出现名词性从句和定语从句的使用错误。

4.心态方面：因为写作考试普遍成绩不高的现状，学生普遍容易对写作产生恐惧心理，并排斥写作练习。

针对这些问题，老师采取了以下方法：

首先，针对偏题的问题。老师根据学生的具体情况，从写作常考话题中挑出具有代表性的题目，从考生熟悉的话题入手，引导学生整理论证思路，通过原因，举例，对比等方式对论点进行深入探讨，以拓宽学生的思维。然后由熟悉的话题逐渐转向不熟悉的话题，有利于建立起学生对写作的自信，减少学生对写作的恐惧心理。

其次，对于连接不当的问题。老师通过将学生自己习作中的句子和例文及英文原版句子进行比较，让学生比较清晰地意识到句子内容间内在逻辑联系的重要性，而连接词只是起到强化逻辑关系的作用，改善学生为了连接而连接的机械使用。

再次，关于雅思考试中写作的表达。老师在学生的练习中发现，学生受之前的写作习惯影响，容易习惯于停留在同一个思维定式中，从而在不同的题目中使用同样的句式，形成了生硬的“套句”，而打破了这一定式后就变得无从下笔了。而在词汇方面，虽然学生在努力地扩充自己的词汇量，却对单词的用法毫不熟悉，导致写出来的文章词不达意。而且语法和词汇又是写作中两项不可忽略的评分点，针对这一现象，老师在对基本语法句式进行讲解后，根据之前讨论的论证思路，鼓励学生大胆使用新记的地道搭配，对练习过的文章进行修改，并举一反三，让“半生不熟”的表达逐渐成为自己文章的“好朋友”。

最后，关于心态方面。为了增强学生的自信心，对于学生每一个哪怕是微小的进步，老师都会给予充分的肯定和鼓励，在肯定的基础上进一步改善学生存在的问题。因为充满自信对于学生取得理想成绩是必不可少的。

对于一直奋战在屠鸭第一线却苦于深陷考试漩涡无法自拔的雅思考生，老师建议不要盲目追求练习的数量，而是根据自己的问题对症下药。老师推荐雅思1对1课程，能够帮助个性比较强的雅思考生找到问题进行突破。对于缺乏信心的烤鸭，在雅思写作中克服对写作的恐惧，从熟悉的话题过渡到不熟悉的话题，以此增加信心。对於雅思写作生硬的烤鸭们，摒弃雅思作文的思维定势，扩展写作思维，大胆使用地道新记的搭配，在雅思写作中能游刃有余，从实质上提高自己的表达水平。

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	姓名：李蓉   电话：025-84671466，84679599 电子邮箱：verali@shinyway 所在地点：南京市白下区太平南路1号新世纪广场A幢2905室 咨询国家/地区：null
【专业资历】
李蓉，南京新通雅思托福老师，从事阅读、写作教学工作。英语专业八级。曾在新西兰国际交换项目中担任导师，为美国、新西兰等多国学生提供学习辅导工作。熟悉西方文化。拥有丰富的教育行业工作经验。授课深入浅出，融会贯通。让学员掌握学习方法，激发学员学习兴趣。
【成功案例】
王同学，属于基础较好的高三学生。上培训课前将剑桥8做过两遍，但是正确率没有明显进步。通过和学生的多次交谈和沟通，发现他在做题之后仅仅对了答案，并没有深入剖析做题错误的根源：段落细节配对题正确率很低，他总是会错过关键信息而找不到答案。于是我们把上课重点放在同义转换归类上。不仅仅是同义词、反义词之间的转换，还有对于某个信息可能出现的句子形式也需要brainstorming练习。通过一个多月的辅导和练习，该同学参加雅思考试最终阅读考了9分的高分。