克服三大错用词汇病症成就雅思写作高分

克服三大错用词汇病症成就雅思写作高分。雅思写作用词错误第一罪，词性混搭风很流行学生在词汇学习和记忆中，忽视词汇词性是十分普遍的现象。学生只记词义，不记用法和词性，因此，写作中频繁出现词性乱用的现象。一个深层的原因是，汉英两种语言在词形上存在着明显的差异：英语词形变化多，词形的变化引发词性和词义的变化，而汉语没有词形变化，如果学生不熟练掌握英语词形变化的规律，就无法正确使用词汇来源。

我们看这两句话

1. 我很快乐

2. 快乐是我一生的追求

前者是形容词，后者是名词，但是从汉语的外形上来看是一样的，但是英语就不太一样了

1. I am very happy。

2. Happiness is pursuit in my life。

不同词性在英语上外形是有差异的，这就是同学们记单词时候需要牢记的一点，不要只记意思，而不记词性，否则句子就可能写出 Happy is pursuit in my life. 这样的句子

例子

长时间使用电脑会影响视力(动词)

Using computer for long time can affect eyesight。

长时间使用电脑会对视力产生影响 (名词)

Using computer for long time can make effect on eyesight。

雅思写作用词错误第二罪 修饰对象不搭调

同样在这个方面错误，也是由我们汉语所造成的，汉语中的词语通常概况性很强，一个词能涵盖很多方面，比如“大”这个词，在我们日常生活中几乎是万能词汇，例如

大爷——可指年纪

大雨——可指程度

大房子——可指面积

大额——可知数量

但是翻译成英语的话，每个大所对应的单词都不太相同

大爷—— old men

大雨—— heavy rain

大房子——big house

大额——large amount

所以我们发现英语要根据所修饰对象的不同需要进行相应的不同搭配，这也是学生在写作中需要注意的一方面，记单词最好看他的英英解释，这样可容易辨析比如这三个词

expand / extend / enlarge 都是扩大的意思

如果你查一下其英英解释的话，分别是

expand =(to become larger in size,number,or amount,or to make sth. become larger)

extend=make (sth) longer or larger (in space or time)

enlarge=(cause sth to )become larger

给出了具体的修饰对象，这样学生很容易区分了，大家可通过这三个例句看记忆一下

This photograph is too small, please enlarge it for me。

Please extend the deadline a few days。

The merchant wants to expand his business

雅思写作用词错误第三罪 上义词与下义词的辨析

何谓上义词呢?字面意思上就是逻辑意义之上的词

我是老师更高一层意思呢就是——老师(以此类推)—— 教育工作者——男人——人类——生物

下义词：逻辑意义之下的词

天道老师——写作老师——上课喜欢用PPT的写作老师

比如 看 这个词，英语中通常翻译为 see, see这个词英语中即为上义词，很抽象，但是看和看是不同的，我们可根据下面几个图辨析一下：

这种看，通常是通过借助仪器并有科学目的性地去看通常会用下义词 observe

The scientist will observe the movement of moon for two years。

很明显这个眼神是有蔑视的感情色彩，我们就要用 despise or look down upon

I do not buy pirated DVD's. I despise the people who sell it

这个眼神炯炯有神，明显是一直盯着什么， 就要用 stare

It's impolite to stare at a girl

大家这样就会发现作文中要根据具体意境来分析使用那个下义词，这样才能使文章的内容更形象生动

同样有时候上义词也能在作文中起到帮助替换的作用，例如雅思考试曾经考过电脑对青少年的影响， 考生结果在文章中用了十几次 computer 去描述电脑，这样的话会显得词汇重复并且匮乏

其实我们可以用 computer 的上义词来替换它

比如electric tools / invention 来替换，或是其下义词 monitor 都可以来避免重复问题

大家通过我这篇文章所讲的雅思写作用词错误，可以在实际写作或考试中具体运用和实践一下，也别是对英语基础一般的同学，此类方法是极其简单有效的，希望同学们从实践中出真知。

推荐专家
	姓名：李蓉   电话：025-84671466，84679599 电子邮箱：verali@shinyway 所在地点：南京市白下区太平南路1号新世纪广场A幢2905室 咨询国家/地区：null
【专业资历】
李蓉，南京新通雅思托福老师，从事阅读、写作教学工作。英语专业八级。曾在新西兰国际交换项目中担任导师，为美国、新西兰等多国学生提供学习辅导工作。熟悉西方文化。拥有丰富的教育行业工作经验。授课深入浅出，融会贯通。让学员掌握学习方法，激发学员学习兴趣。
【成功案例】
王同学，属于基础较好的高三学生。上培训课前将剑桥8做过两遍，但是正确率没有明显进步。通过和学生的多次交谈和沟通，发现他在做题之后仅仅对了答案，并没有深入剖析做题错误的根源：段落细节配对题正确率很低，他总是会错过关键信息而找不到答案。于是我们把上课重点放在同义转换归类上。不仅仅是同义词、反义词之间的转换，还有对于某个信息可能出现的句子形式也需要brainstorming练习。通过一个多月的辅导和练习，该同学参加雅思考试最终阅读考了9分的高分。