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这样做,托福写作高分唾手可得!

关键字  这样做,托福写作高分唾手可得!
2019-11-19 来源: 作者: 阅读量: 手机阅读

导读

写作如此重要又如此让同学头疼,所以小编就带大家进入托福写作的世界,从托福的出题方式谈到评分标准,分享几个托福写作的备考技巧,拿高分,so easy~

很多出国留学的考生在备考的时候总是为口语和写作这两只拦路虎头疼,而且国外的大学对英语写作的能力要求又特别高。拿美国来说吧,美国高校十分重视学术阅读和写作能力的训练,一众院校纷纷开了设针对全校新生的写作课程。在申请美国大学的时候,Essay也是重要的一项考察内容。


写作如此重要又如此让同学头疼,所以小编就带大家进入托福写作的世界,从托福的出题方式谈到评分标准,分享几个托福写作的备考技巧,拿高分,so easy~

考察内容


托福写作分为独立写作和综合写作,独立写作需要用30分钟的时间写一篇300字以上的文章,文章需要就给出的问题阐述自己的观点。

综合写作要先花3分钟读一篇文章,这篇文章一般是由一个主题段(第一段)加3个论点组成,看完之后总结出文段的主题和它的三个论点。之后跳转到听力界面,听一篇2-3分钟的听力,听力里面的信息和阅读文章是相对应的,注意听力中对阅读文章中观点的看法。因为综合写作会要求写出听力的lecture是如何response阅读中的观点的。听力部分需要做笔记,考官会发草稿纸。进入写作的界面,左边会重现之前隐去的阅读内容,右侧会有输入文字的写作考试区。


评分标准

两个作文都是0-5分,最后得分由独立写作的分数+综合写作的分数/2得出。两个作文都会从文章展开,组织和语言使用三个方面进行评分。

综合写作需要总结课堂演讲的论点、论据,并陈述这些论点、论据是如何反驳文章的论点、论据的,这篇作文不要求考生阐述自己的观点而是保持客观。考官会根据你对原文材料中总结、释义和引用信息的情况,和是否写出听到的信息与读到的信息之间是如何联系的这两项来判分。



与综合写作的客观性不同,独立写作是主观的,所以在文章展开要求方面会稍有区别。独立写作考察如何确定 自己的主题思想以及支持该思想的重要观点,如何组织例证和细节展开论述。



文章组织要求考生使用有条理的方式表达信息,运用分段,有效的连接词来连接观点。



语言运用要求句子和词汇有效表达,准确地使用语法和词汇,遵循拼写,标点和格式的惯例。


备考技巧:

技巧一:熟悉写作流程,时间分配得当

在考综合写作的时候,记笔记是最重要的,尤其是听力部分,笔记记得好,心态稳不会崩。

第一步:做笔记,一般阅读和听力都是总分的结构,符合1+3的模式。往往第一段是总结段,会先抛出主题,接下来有三段段说明理由,听力材料中的观点和阅读中的观点一般都是相反的。所以在做笔记的时候,边读阅读部分边列提纲,左边列出四行(1+3),每行留出空间.听听力的时候右边对应写出听力的态度和讲座的三个观点。这样两部分的信息对比,可以高效看出两部分的区别。

第二步:计时写文章,一般是3个观点的情况下,就可以写四段。第一段说出两者的总观点,后三段分列出三个论点。不需要长篇大论,字数符合要求就行,而且尽量不要打断copy阅读中的文字。平时学会paraphrase,积累同义词替换,学会如何和去改写句子。


独立写作的题型一般都是应该不应该,是不是,对不对,好不好,哪个更好这类问题。按照审题,列提纲,开头,中间,结尾段,检查的步骤写,控制好时间,字数一定要比300多,至少在350以上。字多不代表要写废话,只不过内容详细让文章更连贯而已。很多中国考生很容易给一个观点,但是没有足够的论点来证明,受文化因素的影响,外国人就会很难理解,所以看似很直白的一句话,外国人会问why,所以多用真实的例子或者数据来论证自己的观点。一般整段有三个观点足矣,如果自己凑不出三个正面的观点,就可以让步举反例来证明自己的总观点。


独立写作写作流程

技巧二:高度模拟考场情况,提高打字速度和准确度

有的人说自己作文时间紧,其中最重要的原因就是打字慢,比如有的同学打字是一阳指,甚至是断臂一阳指。打字速度直接影响到了书写速度,是机考中需要克服的难关之一。

平常在练习写作的时候,如果用Word打字,Word会自动大写和纠正,而托福考试的时候是没有这些功能的,所以平时不要用带有这些功能的软件打字。可以用文本文档或者类似于作文批改网这样的作文批改软件。



技巧三: 批改使人进步

托福110的学姐告诉小编:作文要想有提高,精写3篇胜似粗写300篇。一味的去写作文练思路,但是没有任何修改订正升华,最后练来练去,都是自己原先的东西,没有提高。作文提高的关键就是批改,一篇作文,自己批改两遍后,让外国人或者老师批改两遍,最后成型的作文应该至少是自己的第5遍稿。自己可以直接练TPO,尽量每天一篇,如果不能每天一篇,一周保持5篇的量也可,练习的时候必须机打。如果没有老师,没有外国友军,那可以用作文批改网这种软件,或者在某宝上买批改服务。(为了防止有广告的嫌疑,我就不说怎么用或者哪家的好了)

技巧四:检查能够学习

在上面提到的写作步骤中,检查是最后一步,也是至关重要的一步,因为打字拼写错误和语法错误不能避免,错误太多肯定会扣分的,如果能利用最后的3分钟时间更正一遍这些小错误,作文完成效果更好,学习的可能性大有可能。



技巧五:掌握模板,句型和高分表达

如何让自己的作文不像流水账,语言能够上档次,我们就要学习高分表达,句型甚至模板了。学习别人是怎么表达和描述的,可以拿来一用,幻化成自己的东西,但是千万不要死记硬背,更不要背范文。

拿高分表达来说,想要表达一件东西很便宜,很多人都会用cheap,但是高分表达会用affordable,这样的高分表达还有很多,比如用 be conductive to来代替be useful for,the majority of 来代替most of,这样的表达和下面的高分句型比如起始句怎么写,怎么承上启下,一些好的搭配等在《新托福写作真经》里都总结了,这里就不一一列举了。

独立写作开头模式

···play an important role in····, but····can be controversial./but different people will have different ideas about...

Although some people may think..., I believe that...(probably)because of/because...

There are many things to consider about...In terms of...different people will have different ideas about....Some people think....while others think/are firmly convinced that....

Personally, I think/believe....because....

Whether or not...is an often debated topic. While some people may feel that..., I do not believe that this is the case. I believe that...,because...

When thinking about the issue that...While some people may believe...,I think that...This is likely because...

结尾段,总结自己的观点即可,力求干净利落

Since...I believe that

综合写作模板,综合写作的重点仍是听力和阅读的信息

The reading passage claims that----(main idea). However, the listening material totally disagrees with the three reasons/evidences/solutions/ways/methods mentioned in the reading material./The reading passage and the lecture are both talking about....(阅读概述)The reading material states that.....However, the listening challenges it with three reasons below.

Firstly, the speaker refuses the reading that....(阅读分论点1)And the listening material says/the listening goes on to oppose to the idea in the reading passage that....(听力反驳观点1)。

Secondly, the listening material contradicts the reading that....,(阅读分论点2)by saying that....(听力反驳2)

At last/ in the final analysis, the reading/the writer in the passage holds the view /asserts that....(阅读分论点3)On the contrary, the listening material says that..../however, the listening argues/believes that....(听力反驳3)

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