如何提高托福听力能力?很多同学都想提高托福听力能力,但是却不知道从何下手,在新托福考试中,托福听力能力的部分更是考察的重点。新通外语老师讲讲解提高托福听力能力的技巧,希望能够对大家在托福听力考试中有所帮助。
如何提高托福听力能力?很多同学都想提高托福听力能力,但是却不知道从何下手,在新托福考试中,托福听力能力的部分更是考察的重点。新通外语老师讲讲解提高托福听力能力的技巧,希望能够对大家在托福听力考试中有所帮助。
所有英语相关的考试中听力都占有一定的份额,从中国大学的四六级考试到托福雅思都有听力测试。特别在托福考试中,除了阅读部分其余每一个部分都涉及到考察学生听力能力的部分。那么,若想提高听力应该从何处下手呢?
笔者推荐通过练习听写来提高听力理解和识记能力。听力不好,因为我们又两个缺点,其一是我们识别听力材料的能力,其二是我们的记忆容量。简单的来讲,如果可以听懂,再记住,我们的听力就不可能不拿高分。
那么,对症下药,我们应该如何利用听写来锻炼“听懂”和“记住”呢?
提高托福听力能力1: 用什么材料听写?
针对于托福听力,那当然是用托福的听力段子来听写啦,虽然说现在新托福考试的真题是很难外泄的,建议考生也利用之前的真题和TPO来当做听写材料。托福听力的段子大多数是学科性比较强,所以建议考生可以从自己喜欢换的学科下手,先攻克此学科内的词汇,通过练习同学科的段子的听写来达到对词汇的熟悉和听力水平提高的效果。
提高托福听力能力1: 如何听写?
1)找到一篇带有听力文本的听力材料。建议听一句,写一句(有一些可以显示音频波形的播放器软件很容易的可以找到断句的地方),没听完一句话,按下暂停键,考着记忆力,注意在播放句子的过程中不要写,一定要等句子播完了按照自己的记忆去写句子。
2)听不出来的就再听一遍,建议不要超过五遍,然后按暂停键,考着记忆把句子写出来。
3)然后听下一个句子,对于短句,可以把两到三句结合到一起听。
4)全文听写完之后对照听力文本,对照原文,找出自己不对的地方,分析一下为什么没有听懂,或者听懂了为什么没有写对,如果是没有听懂的话,原因是因为有生词还是语速太快,还是理解错误,还是没有注意到细节。
5)不要看听写出来的内容,也不要看文本再听一遍听力材料,听懂全部,理清文章思路,力争能做出一个简短的概括。
提高托福听力能力1:托福听力笔记记什么?
1)表示建议的关键词
Let’s 通常表示建议,特别是在对话中,大多数情况下都是考点
If 表示条件概念,是开始分析某件事情的信号词
Just… / Maybe… 表示建议,也表示不确定性。
2)态度: 通过语气语调变化以及停顿来判断观点
3)表强调的信号词
You know/Remember…..(强调后面的内容)
强调句句型:It is … that
最高级,绝对词汇(extreme/must/absolutely/…)
4)询问邀请请求,之后的那一句有可能是考点。
5)举例(For example/For instance/Let’s look at…/Take…as example/…)
6)数字和序数词要认真听并且记下来。
7)比较,对比词汇(Unlike…/more…than/比较级词汇,contrast用于截然相反的对比,Compare是指比较相同相似的地方)
8)表示原因结果的关键词(in consequence/as a result/…)
9)被解释的词汇(破折号,。…which means…)
10)Like后面是考点。
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英语专业科班出身,英语专业八级,曾从事过口译笔译英汉互译工作,教学年限1年,擅长雅思托福听说读课程以及综合英语语法词汇。授课风格风趣诙谐,亲和力较强,善于活跃课堂气氛,积极与学生沟通,因材施教,鼓励学生独立思考,摒弃传统教学中引导学生死记硬背语法词汇的套路,培养学生以理解的角度去记忆和使用语法词汇。气场较强,课堂上对学生要求严格,课下和学生亲和交友;注重循环学习,学而时习的学习习惯。
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