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如何做好托福听力听写

2014-05-04 来源:互联网 作者: 阅读量: 手机阅读

导读

很多人在初期训练的时候感觉托福听力听写太难实施,一个主要的原因就是开始训练的时候就边听边写,听和写相互影响,对自己的提出了过高的要求,以至于难以实施。

 很多人在初期训练的时候感觉托福听力听写太难实施,一个主要的原因就是开始训练的时候就边听边写,听和写相互影响,对自己的提出了过高的要求,以至于难以实施。

请大家一定要注意不是要求听的过程全部将内容写完,一定要留出专门的时间停止播放磁带来专门写出内容;

一般将听写过程分为三遍,少数高手可以分两遍写完,最好使用两种或者多种颜色的笔,分别书写第一第二第三遍,用以区别每次的听写内容。

听完第一遍,可以按照自己脑子中的印象进行加工处理,把自己脑中的信息都写出来,即使自己此时使用的单词和原文有出入也尽量写出来,这样在第二第三遍的时候可以加以修改。

整个听写的过程中,第一遍是最重要的,第二三遍是补充和修改。

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托福听写过程中不必追求书写,但求速度,最好能准备多张纸张,每一张写2-3道第一二部分的对话题目为宜。

随着托福听力和托福听写水平的提高,逐步养成边听边记边写的习惯,这才是我们追求的效果.建议考核标准为: 100%* (听的过程写出的内容)/ ( 听写的总内容)。

可以写出单词的缩略词,以帮助自己节省时间,对于单词也是要求写到自己能看清楚就可以了。人名地名可以只写首字母。可以形成自己的单词缩略词体系,以便提高上述。考核标准以及整体托福听力水平。

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ETS官方培训讲师,英文专业8级,英语学士学位。对英美教育和文化有自己深刻的见解,善于用实际的见闻和经历给到学生启发。行业教学经验6年,托福教学4年。擅长成人,高中生英文培训,主讲托福听力,托福口语。美式全英授课,幽默风趣,善于调动学生学习积极性,激发语言的表现力和创造力。课堂生动,丰富。最大程度上帮助学生找到英语表达中的自信和流畅。针对每个学员的情况来授课,成效显著。

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