【教师】托福口语学习策略

第一、二题学习策略：

可以在网上找考过的题或托福机经，如果没能力一下子说出来，那就先统统自己写一遍，然后背吧。肚子里有货了，自然出什么题也会有思路。虽然有点死板，但是这是一个打开思路的过程。写多了，思路打开了，自然遇到相似的都知道怎么回答了。

当然，可以将口语文本写了让别人看看有没有问题。由于只有45秒钟，不要写太多，120字足矣，多写了也来不及讲。Firstly，说一个观点，后面加个例子，和独立写作一样，没必要老是拖个for example，可以“I remember”啥的，少死板一点。这两题就别想着模板了，本来时间就少，废话少说为好，比如用you know来拖时间还是别说了。Secondly，再说一个观点+例子。

如果是描述型的，那就详述下过程，别想着模板，还是下功夫，不会说，那就备考时，找机经写，写了再背，自然会顺。因为是自己写的，对talking point是有感觉的，而不是像死背书那样的。我赞成自己写，这种事还是安全要紧，防止雷同；还有，凡事都是要付出才好获得的，指望现成的，我认为说不过去。一般到后来，一个理由可以套好几个题，大大减小工作量了。

第三题学习策略：

这个信/通知讲了…对话中，男/女同意/不同意这个建议/计划。第一，原因一。第二，原因二。在阅读时间，赶快把通知内容抄下来，要简写，自己要看懂。放听力时，若同意可以打个钩，不同意打个叉，然后要快速的记下理由。一般是两点，我考试时碰到了三点。

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第四题学习策略：

阅读中讲了…的概念，它是指…，讲座里…。在阅读时间，赶快把概念内容抄下来（一句话），要简写，自己要看懂。放听力时，教授会说个例子，那么这是一个事件的过程。可以用箭头表示，依据某题，教授女儿的例子→她想某校，（表示上不了），life ruin→ TT（难过）→high sch grad &暑假 plan→忘了pain，继续。开头照读抄的阅读概念即可，然后根据笔记详述过程。

第五题学习策略：

对话中，男生/女生遇到了一个问题，述问题。有两个解决措施。一个是…另一个是…我认为我会选择第一个/第二个。第一，原因1；第二，原因2。留足30秒说自己观点与理由，否则说不完。原因，可以直接用听力里的，若听到A好，A坏；B好，B坏，那么同意A，可以说，A好，B坏。同意B，A坏，B好。两点理由就凑齐了。还可以站在有问题的人的角度想一个理由。

第六题学习策略：

在讲座中，教授给了一个讲座关于…，提了两个例子。第一，主要观点1，例子1；第二，主要观点2，例子2。依据第四题，但是要抓重点说，不然一定说不完。这个我自身也做得不够，备考时，TPO4,6题可以结合起来，在文本上练习划出重点。

一定要掐时间，一开始一般都说不好，那就重复录音，录到满意为止。可以让老师帮忙听下，给点建议。切记卡时间。机经的话，口语一二题照机经练习较好，近年的翻出来都看下。其他还是TPO为主，自己录音，一定要掐时间地练习。如果有空的话，要记得通过网络找外国朋友聊天，说不定碰到个善良的美国人（考托福，还是找老美好），愿意拔刀相助。当然，我自认为闲聊的话不是很有质量。    顺便说下，老友记也可以在空闲时看看，不错的托福口语语音模仿材料。

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