托福口语独立任务题2014备考建议

2013年托福口语独立任务题的话题基本为学习、工作、生活、社会以及资源分配这五大类话题，变化不大。那么2014年托福口语独立任务题会有哪些方面的变化呢？

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一、2013年全年回顾

从话题分类来看，2013年托福口语题基本还是可以划分为学习、工作、生活、社会以及资源分配这五大类话题(去年唯一奇葩难归类的神话题为“If you have a chance to go to the moon, would you go? 2013.7.13 ML”)，因此同学们准备托福口语的时候对机经话题进行分类整理套用素材依然是非常管用的。

从题目内容来看，Task2的变化不大，而Task1除了传统的人、地、事、物四类描述题外，还出现了许多给建议、三选一、事物优缺点的题目，例如：

a) 给建议：What suggestions would you like to give a child who is starting school? (2013.11.9 ML)

b) 三选一：Which of the following activities would you do with friends rather than alone? Taking a walk, watching a movie or travelling. (2013.11.16 NA)

c) 优缺点：Some schools require students to finish a reading list during school breaks. Talk about the advantages and disadvantages of this requirement. (2013.1.27 ML)

这三类新增话题中，给建议类相对更加抽象与开放，许多同学面对这类话题常常无从下手，毫无头绪;三选一类话题限制了同学们直接套用考前准备好的素材，这也更需要同学们提高口语实力，临场能够快速构思并配以充分实在的细节支持;而优缺点类话题则更像是传统的独立任务第二题，不同的则是需要同学们在45秒内说清事物的正反两面，这对同学们的思辨能力也是一大考验。

根据2013年以上托福独立题的出题特点，2014年的独立任务题很可能增加以上抽象开放类话题的比例，因此总体难度也会有所提升。

关键词：独立任务题  备考

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二、2014年备考建议

虽然题目的类型有了变化，但ETS对口语部分依旧从Delivery, Language Use，Topic Development三方面来评分，因此在准备口语考试的时候也应当从这三方面下手，以下是笔者给出的几点备考建议：

1. 多做影子练习(Shadowing跟读法)

发音可谓是许多难以突破25分瓶颈同学面临的一只拦路虎。每年寒暑假笔者都要批改上千份口语录音，大部分同学即使逻辑与细节层面都能达标了，但在语音语调层面问题还是非常大，主要表现为发音错误、语调平淡、连读弱读掌握不到位等等。因此同学们可以在备考过程中尝试跟读模仿纯正的英语材料，只有通过长期大量的输入与模仿方能习得一口纯正的发音。与此同时，通过影子练习(Shadowing跟读法)，同学们不仅能够提高语音语调，更是训练短时记忆、积累地道语调的好机会，长期坚持对提升英语综合能力都有奇效。

当然，练就纯正发音也绝非三两天，因此同学们在备考以及考试时需要满足的最低要求一定是“发音清楚”，在此基础上再去追求发音的地道性。

注：影子练习(shadowing exercise)又叫原语或单语复述练习，就是用同种语言几乎同步地跟读发言人的讲话或事先录制好的新闻录音、会议资料等，是同声传译的一种训练方法。同学们可以借鉴这一方法，通过一边听录音，一边像影子一样跟在后面模仿录音发音，长期训练便可自然而然学到地道的发音及语调。此外，练习一个阶段后可以尝试边听边记笔记，这样可以帮助大家提升短时记忆、训练笔记，对于口语和听力都能有很大提升效果。

2. 积累地道用词与生活素材

从ETS 2013年独立口语题的出题趋势来看，单纯从语言角度提升语音语调是完全不够的，ETS更想在同学们的答案中看到的是细节内容、思维模式、逻辑结构，因此同学们需要在日常备考中可以尝试积累一些比较地道的表达，同时结合自己的生活给出更有画面感更具细节的内容。

从用词角度而言，同学们在口语部分不需要追求特别高级的词汇，只需精准到位即可(ETS考官原话为Simple and Direct)，sample answer中所用的例如dash off, on the regular basis, splashes of color等等就都很简单，但是表现力十足，此外很多同学喜欢在细节部分用大量的形容词，这样反而会给人一种空洞的感觉。大家应尽量多用好名词与动词，创造生动的画面感。与此同时，在细节部分建议夹叙夹议，而叙述部分的例子结合自己的生活往往会更生动真实。

同学们平时在刷题的同时一定要归纳积累素材，打磨词句例子，举一反三你就会发现题目与题目间会产生神奇的化学反应，仿佛好多话题素材都能够改编套用了，那这样我们也就能做到考前大量积累，考试以不变应万变了。

3. 抽象类新题应对策略

针对2013年后日趋增多的Task1新三类话题，除了提升自身的语言实力外，其实运用目前大家已掌握的方法其实也很好应对，笔者逐一分析如下：

a) 优缺点：此外话题仅是类似Task2的变体，同学们只需从Task2“十大黄金原则”中选取正反两方面的观点进行辩证阐述即可。在45秒内正反两面平均分配一半时间，穿插细节即可，这样看来难度其实并不高。

b) 给建议：同样可以采用“十大黄金原则”，例如What suggestions would you like to give a child who is starting school? (2013.11.9 ML)，运用“交友原则”、“学习原则”本题即可迎刃而解。

c) 三选一：此类话题由于本身对内容的限定性，在考前即使预测到了话题范围，具体内容也很难预测到。对于此类话题同学们首先需要审题清晰，切莫因为做过类似的机经而忽视了题目中变动了某几个词。此外，采用话题套用的方法也能起到一定作用。

口语分数的提高不会一蹴而就，口语能力更是需要长期的积累与练习，在练习时如能达到“逻辑清晰、细节充分、发音清楚、有原创性”，相信托福口语的成绩一定会有所提高。

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