新托福考试作文高分秘诀 60个地道词汇

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2014-01-13 来源：互联网作者：阅读量：手机阅读

导读

新托福考试作文高分评判标准之一，就是看你对于词汇的驾驭能力，这里的“驾驭”指的不光指你的单词量有多大，还包括你的词汇用的有多么的准确

新托福考试作文高分评判标准之一，就是看你对于词汇的驾驭能力，这里的“驾驭”指的不光指你的单词量有多大，还包括你的词汇用的有多么的准确。这种准确就像是东北人听到了“俺们”，北京人听到了“有范”，上海人听到了“晓得伐?”，广东人听到了“点解”。换句话说，就是“地道”。

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要想使自己的托福作文原汁原味，你需要运用美国人在生活中常用的词汇，当你把这些词汇融入你的作文之中的时候，那么你的作文就会给人一种亲切的感觉，这也就是高分托福作文的境界。下面，以下为您提供托福作文高分词汇60个，请注意，等号前面的是实际使用的，等号后面的是中国学生经常使用的单词。

aid=assist 帮助，援助

alter=change or modify 改变

ask=inquire 询问

assail=denounce 谴责

axe=dismiss\reduce 解雇，减少

balk=impede 阻碍

ban=prohibit or forbid 禁止

bar=prevent 防止，阻止

bare=expose or reveal 暴露，揭露

blast=explode 爆炸

begin=commence 开始

bid=attempt 努力

bilk=cheat 欺骗

bolt=desert or abandon 放弃

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boost=increase 增加，提高

check=examine 检查

claim=ause the death of… 夺去……的生命

clash=disagree strong1y 发生分歧，争议

curb=control or restrict 控制

dip=decIlne or decrease 下降

ease=lessen 减轻，缓和

end=terminate 结束，中止

flay=criticize 批评

flout=insult 侮辱

foil=prevent from 阻止，防止

grill = investigate 调查

gut=destroy 摧毁

head=direct 率领

hold=arrest 逮捕

laud=praise 赞扬

lop=diminish 下降，减少

map=work out 制订

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mark=celebrate 庆祝

name=appoint\nominate 命名，提名

moot=discuss 讨论

mull=consider 考虑

nab=arrest 逮捕

nip=defeat 击败

slay=murder 谋杀

soar=skyrocket 急剧上升

spur=encourage 激励，鞭策

swap=exchange 交流，交换

sway=influence 影响

trim=reduce 削减

vie=compete 竞争

vow=determine 决心，发誓

weigh=consider 考虑

特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，本网站所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

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	姓名：徐姗姗电话：0551-62168374,62168375 电子邮箱：phyllisxu@shinyway 所在地点：合肥市寿春路156号古井百花大厦（金鹰国际）A座10层咨询国家/地区：null
【专业资历】
【主讲】托福雅思听力、口语课程。对托福雅思听力考试题型、场景、学科类别谙熟于心，并熟悉托福雅思各类口语话题的应答技巧。根据学生实际情况制定相应的教学计划，指导学生耐心细致；课堂形式灵活，教学方法多样，注重课堂中的启发互动，善于激发学生学习兴趣，能够帮助学生在短期内提高听力口语成绩。【特色】因材施教，能力与技巧完美结合，对学生认真负责，广受家长的好评和信赖。被学生称之为“金牌教师”。【经历】英语专业八级水平，多年高校英语专业执教经验，持有高等学校教师资格证书。外国语言学及应用语言学硕士研究生，研究方向为认知语言学和应用语言学，对如何使课程设计符合学习者的认知特点从而更好的促进其二语的习得有自己独到的见解和研究。
【成功案例】
1、蔡同学在刚进入新通学习时，听说的基础较薄弱，对很多音节无法做到及时敏锐的辨别，加之是初次接触雅思，而众所周知，雅思听力中场景繁杂，题型多样。但学生的单词量较大，且吸收的较快。针对学生特点，听力的课程从语音、数字等基础知识点开始讲起，以场景为主线讲解高频词汇和高频考点，以题型为辅线讲解各种题型的难点和解题技巧，就这样循序渐进，并在一开始就强调课后自己做跟读、听写的重要性。最终功夫不负有心人，蔡同学在初战中就取得了听力 7.5，总分7分的好成绩。2、李同学，初二在读，想去加拿大读高中。一开始，学生的词汇量很少，英语能力一般，参加SLEP(小托福)考试难度很大。在对学生语言能力进行综合分析后，发现学生当务之急是要扩充词汇，夯实语法功底。经过2周的针对性训练，学生的词汇量大大提升，SLEP笔试获得56分。之后，又对学生的口语、听力进行培训，让学生这两项的水平突飞猛进，一举通过加拿大顶级私立高中--圣安德鲁学院的面试，成功获得该校录取。