托福阅读文章的四个常见类型分析

托福阅读文章比四六级文章篇幅小，但难度却高很多。很多人看到阅读就觉得一大堆字母在眼前晃，已经晕了。但是托福考试可不能晕，下面小编就将托福阅读文章大致分为四个类型，希望能在考试过程中帮助考生梳理思路。

1、分类，就是指当一篇文章中，作者对该话题进行了分类讨论。这类文章在托福考试中相对比较常见。

官方指南《Aggression》这篇文章就是典型的分类文章。文章的话题是“攻击性行为”。而文章从第二段就开始分成了三大类，分别是三种理解“攻击性行为”的方法：The Biological Approach(生物学方法)，The Psychodynamic Approach(心理动力学方法)和The Cognitive Approach(认知方法)。又如TPO13的《Types of Social Groups》(社会团体的类型)，文章第二段就把人与人之间的关系分为两大类：expressive ties和instrumental ties. 这种类型的文章比较容易，因为它的结构十分清晰，考生可以通过几个分类就把文章分出几大部分，而在具体内容方面，作者往往会对于这不同的类型进行不同方面的比较和说明。

2、比较，就是指一篇文章中有两个话题，作者对这两个话题从不同的角度、不同的方面做了比较。

比如官方指南的《Applied Arts and Fine Arts》是典型的比较文章。文章的话题分别是“应用艺术”和“精细艺术”，主要的内容就是对这种两种艺术在不同方面进行比较。《Artisan and Industrialization》是比较文章，比较的是工业化之前技工(artisan)的工作状况和工业化之后工人(worker/laborer)的工作状况。考生在阅读这种类型的文章时，可以注意两个不同比较物之间的异同点，最常见的就是时间先后的对比。

3、因果，顾名思义就是叙述某个事物或者某个现象形成的原因。

往往是比较具有逻辑性的，有先后顺序或者重要与次要之分，或者就是两者之间存在着的因果关系。这类文章我们又可以称之为现象解释型文章。比如官方指南《Desert Formation》的主要内容便是形成沙漠的各种原因。又如《The Expression of Emotions》的主要内容讲的是表情和感情之间互为因果。

4、问题与解决方法，就是提出一个问题，往往这个问题是具有争议性的话题，然后讲述如何解决这个问题。

思路就是，提出问题——可能方法/具体原因——解决问题。比如TPO1的《The Origins of Theater》中的问题是：What are the origins of theater?文章中通过讲述了各种各样的理论来解释戏剧的起源，也就是回答之前提出的问题。

以上四种就是常见的托福文章结构类型，当然还有其他类型或者是这四种结构的一个结合体，希望考生可以通过理解文章的结构，加深对于作者思路的理解，把握文章主旨，对托福阅读有了进一步的认识。