《剑桥雅思9》 雅思听力备考新方向

《剑桥雅思9》 雅思听力备考新方向

本文将《剑桥雅思9》与历年真题集就题型，话题和难点异同进行对比，以期对广大考生的备考提供新的依据和参考。

题型异同

传统主流题型依然主打

《剑9》全书四套听力题中，每一套题目翻开立即给人以熟悉感， Section 1呈现的依然是恒古不变的个人信息表格题，零星点缀以其他常见题型，例如：多选题（multiple choice）、信息对比表格（table）。考生需要在第一部分多拿分，因为在本section中，信息定位词给出极为清晰，且词汇相对基础，基本不会出现将答案漏听的情况。

ldquo;填rdquo;题数量回升

一直以来，听力题型以ldquo;填rdquo;题居多，ldquo;选rdquo;题居次。所谓ldquo;填rdquo;题指考生需要在空格中将答案拼写出的题目，例如：个人信息表格题（form / note-taking）、信息比对表格题（table）、填空题（gapfilling）、问答题（SAQ）等。换言之，在雅思听力考试会着重考察词汇能力，包括词汇的发音、拼写、含义，同时，大大排除了似懂非懂而ldquo;懵rdquo;对答案的几率，也真正考察并巩固了考生的以上能力。《剑9》延续传统，依然以ldquo;填rdquo;题为主（见图1）。

但是，纵观全书，ldquo;填rdquo;题所占比例在《剑５》达到峰值而后在《剑６》、《剑７》、《剑８》中逐年下降，在《剑９》中有明显回升（见图３）。显然，在本年度的考试中，考生特别需要注意对该类型题目的联系，尤其是拼写的准确性。

重中之重：考生特别需要将复习重点放置于词汇背诵，熟悉拼写。

《剑９》与ldquo;老剑桥真题集rdquo;对比特点

Multiplechoice（选择题）和Matching（搭配题）比重依然大

从图１中可以看到，选择题（含单项选择和多项选择）和搭配题（多题干对应多选项）在全书中占比近３０％，而这两类题型往往是考生最惧怕的，且后者的难度远远高于前者。这两类题型会给考生带来巨大恐慌，在做题时出现三种情况：a.读选项耳朵失灵；b.集中听题却在进行选择时忘记信息；c.选择时捉摸不定而耽误下面题目的情况。

重中之重：事实上应对此类题型的前提是考生要做到承认题型的难度，放平心态不慌张且允许自己错题，这样反而能够平心静气的听题目，能够保证一半或多于一半的正确率已经是良好表现。Multiple Choice和Matching题对考生的英语综合实力要求较高，获得答案的前提不仅仅是抓到某一具体信息，而需要在此基础上对全文进行把握。因此记忆力和即时反应能力显得尤为关键，而听写练习是进行这两方面能力提高的最有效途径。

Diagramlabelling（读图填空）再度出现

此类题型在《剑桥真题集》４－８册中仅在《剑7》中出现一次，在往年考试中出现的也非常少：２００９年考三次，其他平均一年出现不到一次。由于在真实考试中的出现频率且极低，致使许多考生放松了警惕，认为此类题型不重要。但需要注意此类题型中的图形并非专业图示，多为我们日常生活所见，耐心读题、听题，应该全部得分。例如，Test 4 Section 2中出现的热水器（water heater）仅考察了三个主要按钮的作用，如果我们看懂图，能够读懂标题water heater，分清ldquo;左rdquo;、ldquo;右rdquo;、ldquo;中间rdquo;按钮，得分不难。因此，考生不要轻易放弃。

重中之重：由于同类题型材料有限，不可能做到上述主流题型（表格，填空，选择）的题海战术，考生需要将仅有的真题集中Diagram及Map题做透。

问答题（SAQ）集中出现敲警钟

问答题在以往真题集或考试中一直以ldquo;调料rdquo;的形式出现：总体题目数量少、出现频次低、每次不超过２道题，但在《剑９》中出现了少有的ldquo;五题连续rdquo;形式。考生在练习时往往以《剑桥真题集》为主，认为问答题出现少，不需要重视。然而，在历年考试中，问答题的数量一直排在表格题、填空题、选择题之后占据第四位。不可小觑。

重中之重：问答题最需要关注特殊疑问代词：what, where, when, who, how等。明确题目问的是什么，捕捉信息就会有明确方向。特别注意when要ldquo;时间点rdquo;，howlong要ldquo;时间段rdquo;。

如何利用《剑９》

《剑９》中的听力题目与以往《剑桥系列真题集》相比较难度适中，非常适合目标在７分左右的学员使用。可以将本书作为考前真题模拟训练。每天一套题，模拟并适应考试状态。同时，书中涵盖了大量考试常见话题及题型，对考前熟悉题型及巩固词汇好处极大。考生特别需要注意的是：不能在第一遍做完题目之后对答案，这样做将失去锻炼能力的效果。正确的做法是做完第一遍题目后，再听第二遍，用耳朵对答案。换言之，第一遍的结果用于评分，第二遍用于关注原文的发音、语法、句子结构特点，起到锻炼能力的效果。善加利用，本书将在考前最后冲刺阶段为我们检验常见错误，取得更好成绩！