克服单词障碍 英语能力迅速提高

姓名：周梅颖

性别：女

年龄：17岁
　　星座：水瓶座
　　学习顾问：Ivy
　　任课教师：陈薇

课程名称：托福
　　考试成绩：100分
      单项成绩：听力27分；阅读28分；写作22分；口语23分

学习顾问或课程顾问对学生学习情况的总体介绍

 周梅颖同学入学时英语基础一般，词汇量较小，就读期间积极配合老师教学安排，在整个备考过程中基本上没有走弯路绕路，当然，中间出现过压力很大怀疑自己的阶段，但周同学还是坚强地克服并超越了自己。

任课老师对教学情况及经验进行描述

见证了这个孩子英语能力得以迅速提高的整个过程：从一开始到新通学习1000左右的英语词汇量，到第一次IBT88分，第二次100分的明显进步。在整个学习过程中，周梅颖同学都可以做到完全配合我的指导，例如熟练地背完了《吴老师托福词汇》和《听力分类词汇》，完成了TPO所有的听力和阅读练习，口语方面也按我的建议把《口语真经1》拿来练习口语部分4、6题的听力，实际操练完了所有的《口语真经》2、3上面的题目，写作方面消化并掌握了我要求掌握的30个左右的从句句型。

学生心得

毫无疑问，对大多数人来说学习托福的第一大障碍必然是单词。我刚到新通时测出词汇量只有1000，这对我这个对自己英语能力还是抱有些许自信的人无疑是个巨大打击，从那以后我便走上了背“托福红宝书”的不归路。（选择单词书千万要选择一本词汇量大且适于自己背的书，切莫贪多买个几大本在家里堆灰）对于背单词，我只信奉一条宗旨，那就是不断“巩固”。在背第一遍时，我坚持做到第二天一大早把头天所背单词一一复习，察缺补漏（这是非常有用的），请相信我把那本砖块一样厚的书背了6、7遍（在长达一年多的备考过程中难免有大量遗忘）不断巩固使单词信息更深刻地嵌在脑海里。

我最先进行的课程是阅读和听力，并未涉及口语和写作，因为我的老师Mandy认为只有打好“输入”的基础才有能力进行“输出”，而事后证明这是无比正确的选择。一开始，长篇的阅读使我头脑几近爆裂，在不断被生单词干扰的同时还要忍受大量信息涌入的折磨，以至于不能总结段意，一篇读下来对文章内容极为模糊，更别提做题了。后来在Mandy的帮助下我首先走出了生单词的阴影，即文章多多少少会有生单词的存在，遇到它们时将它们看做A、B、C。因为生难单词往往都是名词，而动词不会太难，所以理清它们在各句中所担当的成分，句意自然会逐渐明朗。（当然，这也是必须建立在不断的单词输入、积累上的。单词不够扎实的同学还是不要贸然应考以积累所谓的经验，放心被”爆头”）这之后Mandy又针对我的情况让我在阅读过程中快速用荧光笔勾下能概括句意、段意的重点词句。大量练习后我便发现不需再用荧光笔了，在快速“扫瞄”下，重点词句完全在闪闪发光LOL（不过千万不要过于依赖荧光笔以至于戒不掉～）听力板块最开始应该是我最头痛的科目，尤其是长达5分钟的lecture简直足以让我呕出一口老血。但在找到了适合我的笔记方法之后，听力不再是‘’漫长的等待‘’。记笔记的第一大好处是安神，这让我在些许段落听不懂时有事可做，而不至于afk，以至于开始神游（这便是我最初的状态）不管记多记少，总之记了就可以帮助自己加强对文章的记忆和理解。值得一提的是，笔记只需自己看得懂，自然可以发明一些诡异独特的符号，背单词时也可有意记下其专属简写，4个字母內为最佳。多听也是必要的，我坚持大半年内每天晚上躺在床上都将做过的听力资料重新空耳听一遍，每听一遍都会有不一样的新收获。（一晚听6篇是我的极限了TUT）

至于口语，除了大胆说，多练（我练完了三本口语真经和所有TPO）也确实没什么可说的了，口语真经介绍得都极为详尽了。

最后是中国学生比较擅长的写作了。需要注意的是经典句型的积累以及如何把它们运用得恰到好处。生活中还可多积累英文谚语、故事、及例子（与其在举例时抓破头，不如平时多看多记吧）这些资源都可以在各大托福网站上下到，如小马、大家等，积极自主下载学习资料以及在论坛上向牛X前辈讨教都会受益匪浅的～

最后不得不说关于机经的问题，我周围有很多人花大价钱买来一本本机经以求积攒人品，希望打到原题。不得不说机经口语和写作若打到题还是相当令人振奋的（阅读和听力机经基本无用）我的做法是考前两天瞅瞅网上下的机经口语、写作，云淡风轻。还是那句老马的名言——机经只能锦上添花，决不能雪中送炭。漫长的修行还是靠自身啊。