托福综合写作中的变与不变

托福综合写作（integrated writing）很好地模拟了学生海外求学的写essay的过程，现是根据老师开出的reading list进行阅读，再去听老师的讲解，最后根据阅读和听力的内容写出一篇完整的文章。

托福综合写作（integrated writing）有两大难点，第一，听力记笔记，很多同学无法记录完整导致失分，第二是同学们即使抓住了写作要点，仍然不能对要点进行合适的“深加工”，所以一般是从原文当中实行“拿来主义”，这两种情形都是失分的根本原因。关于托福写作中听力笔记和听力考试中笔记有所不同，这点下次再作区分，我们先看看这个深加工中的奥秘。所谓深加工指的就是同义转述，（paraphrase），这项内容要把握两大原则：大变和不变！
大变的是句子的模样，不变的是句子的意思。

Paraphrase是一项重要的技能在我们的听说读写层面上，在进行Paraphrase的时候除了我们提到的大变和不变的原则以外，更具体的有五大纲领：一是包含原文中所有重要信息但是要变换顺序 ，二是和原文保持差异不大的长度，第三是不要强调某一项如果原文中没有强调的话，第四是保持客观性，不要加进自己的观点，第五是避免使用原来的句型

以下我们总结出一些同义转换的常见方法，以下例子为了方便同学们辨识具体介绍的那个方法，在那个句子中就只使用单个的方法，我们首先从词的层面上去讲。

第一是使用同义词，这个是最直接有效而明显的方法
　　Original: In the distance，I saw a couple coming near.
　　Paraphrase: In the distance，I spotted a couple approaching.
　　这里用approaching 替换了coming near.

第二是用特定的术语或者复杂的词汇，在同义转述时进行解释性地叙述
　　Original: Are we supposed to believe that he didn‘t get up and run to the door and see the kid beat it downstairs 15 seconds after the killing?
　　Paraphrase: Should we believe that he didn‘t get up and run to the door and see the kid run very quickly downstairs 15 seconds after the killing?
　　这里的beat 容易被误解成是打，而是走或者跑得飞快的意思，所以原文进行了解释

第三是改变语态，主动和被动语态的转换可以有效地把句子顺序进行大的改造
　　Original : We can relate a study of this kind to texts in other media too.
　　Paraphrase: A study of this kind can be related to texts in other media too.

许多同学仍然对不同时态情况下的被动语态有疑惑，这个时候我们一起复习一下五大基本时态的被动语态

一般现在时  The policeman beats him.
       He is beaten by the policeman.
　　一般将来时       They will finish the task.
　　The task will be finished by them.
　　现在进行时    She is eating an apple.
　　The apple is being eaten by her.
　　现在完成时  The mosquito has bitten me .
　　I have been bitten by the mosquito.
　　一般过去时 The thief robbed me of my purse.
　　I was robbed of my purse by the thief.

第四是转变词性
　　Original: The bomb exploded and caused many casualties.
　　Paraphrase: The explosion caused many casualties.
　　很显然这里词性的转变比较大，从explode 到了explosion .

除了词的层面上讲，句子层面的同义替换还有三讲，希望大家继续关注。

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	姓名：石星   电话：86199567—821 电子邮箱：chloeshi@shinyway 所在地点：成都市锦江区人民南路二段18号川信大厦26楼A、B、C-2座 咨询国家/地区：null
【专业资历】
教师资格证、四川师大英语教育学生学位，专业八级证书，雅思单科7.5，托福单科25以上，托业考试880。
【成功案例】
1、雅思小班及一对一：学生中初中英语成绩不及格的学生，不明白最基础的词汇,学生第一次雅思考试能达到4.5-5分。学生中高一成绩为90分的（150满分），学生第一次测试成绩达到6-7分。2、托福一对一：学生为高一在读学生，考试成绩为120（150满分），无任何托福基础；经过60个课时的学习达到89分，获数所大学录取。学生为高三毕业学生，高考成绩接近120分，无任何托福基础；经过120课时学习，达到89分，获数所大学录取。3、托福石室美加班写作课：一共二十个学生，初始成绩参差不齐；达到23-28的学生人数为8个 ，20-22的学生为4个，达到15-20的占大多数，基础最薄弱的学生达到12-14分。