托福口语怎样才能说的更流畅

如果说听力是中国学生的软肋的话，那么我们完全可以说口语是中国考生的黑洞。从ETS公布的数据来看，中国考生的口语的分数一直都是在19分上下徘徊，是4科之中最低的。其实里面的核心问题还是“练得少”。

虽然，之前我们很少考到听力，但是实际上，很多城市现在的在求学考试中都或多或少的引入了听力，而且大学四六级考试之中也是有听力的。但是4，6级的口语考试?不好意思，那是一个特权，只有当你的4，6级成绩很好的时候，才被允许进行口语测试。因此，很多人真的没有机会说托福口语。这是原因之一。

另一个原因是很多考友，都是过于相信自己的口语能力。是的，这是因为无知而盲目自大的另外一个证据。因此，很多考友在考试之前只是更多地在准备文字资料，亦或者是在简单的想一些观点和例子。很显然，这里一个最为明显的问题就是，口语考的是说的能力，而不是写的能力，写得再好，无法表达出来不也是没有意义的么。

因此，在考试之前不多的几天里，最应该做的就是多“练”。“练”这里说的太抽象，其实应该是多“说”。也就是开口说。当然，这里马上又面临的就是怎么“说”。

口语评分主要看4点，第一，地道的口音。第二，标准的发音。第三，流畅的表达。第四，结构清晰，例子很好的支持自己的观点，同时没有语法错误。显然，这里的第一条和第四条都别想了，口音不是几天就可以练出来的。

那么，我们能改善的，就是我们的发音和流畅的表达。推荐阅读： 新通教育_南京_暑假培训热招中

发音怎么改?很简单，就是跟读。跟读，也就是跟着原始的录音，人家说一句，自己跟着读一句，而且有时候要读很多句，力求的就是要无限接近录音本身的发音，通过这种方法来校正自己的发音。其实这个方法就好像是，小孩总喜欢去模仿一些结巴，但是经常出现的情况就是模仿了几次结巴之后，就会发现自己真的开始结巴了。这其实就是跟读的作用的典型体现。

当然，这里马上面临另外一个问题，就是是否要跟着原文来读，其实这是一个见仁见智的了，如果你听力水平很好，那么不用原文你也知道在说什么，这个时候最好不用原文。但是，如果你的听力水平不够好，那就一定要看原文的，否则，当都不知道在说什么的时候，鹦鹉学生又有什么意义呢?这就是跟读。

流畅怎么练?很简单，就是模考。但发音好了还不够，如果你说话的时候有大量的停顿，分数也不会尽如人意。

之所以会在说话的时候出现停顿，就是因为平时很少说英语，因此一旦开始说英语，就需要疯狂的用大脑思考自己接下来该说什么，当一旦开始思考的时候，嘴自然也就停下来了，这也就是为什么我们一听自己的口语录音就发现，自己在模考的时候有大量的停顿，因此，我们做模考的目的就是要加强自己的组织语言的能力，让自己尽量可以在说前一句话的时候，就已经准备好了下面说什么，这样，自己的回答自然就流畅了。

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	姓名：陈梓歌   电话：025-84671466，84671499 电子邮箱：zigechen@shinyway 所在地点：南京市白下区太平南路1号新世纪广场A幢2905室 咨询国家/地区：null
【专业资历】
新通南京培训部口语老师。曾在美国留学和工作4年有余，熟悉美国的教育体制和人文特点。曾参加过雅思，托福和GMAT的考试。善于发现学生在学习上面的薄弱环节，培养学生的学习兴趣，在授课的时候善于和学生沟通。曾培养出多名优秀的高分学员，最终帮助他们顺利就读理想的学校。
【成功案例】
承同学是盐城中学的高中毕业生，英语基础薄弱。在参加口语课程前不敢开口说话，非常的不自信。经过20个课时的口语教学后承同学终于突破自我，在课后自己大胆开口说英语，掌握了语言交流沟通的技巧最终参加雅思考试获得6.5分，并成功就读美国佛罗里达州立大学。 李同学，南京航天航空大学英语专业学生，英文基础比较扎实，曾参加过雅思考试并获得了6.0分的可观成绩。但是李同学自身的语言组织能力和思维逻辑有待提高，希望通过课程培训能够达到6.5---7.0的成绩。在参加了40个课时的VIP课程后最终再一次参加雅思考试并获得7.0的高分，成功就读于美国马里兰大学。