新浪五星金牌教师谈SAT语法常规考点技巧

首届新浪五星金牌名师-SAT老师岳超：【】

对大多数考生而言, SAT语法部分是整个考试中除了数学以外难度最小的一项,原因主要是这个部分的出题比较有规律, 而且多年真题都显示主要的语法考点并没有太大的改变。接下来我们就常规的考点中的代词考点和谓语动词考点。

代词语法相关知识要讲的话可多可少,但是如果是为了准备SAT考试语法部分,我们大可锁定几个常见的代词考点或者知识点。这些考点的归纳都是根据对OG, 历年真题和OC的分析和研究。

在语法题目题干或者选项部分出现代词时应该首先考虑如下几类情况的错误是否成立。

1. 代词指代不清: 一个代词指代前面出现的名词, 但是前面的句子部分却出现多个单数或者复数名词, 导致句义不明确;

2. 代词指代错误: 在多个主语或宾语的基础上使用一个代词指代其中一个主语或宾语，造成语意不清；或在代词的使用上出现形式错误,例如用单数代词指代前面出现的复数名词;以及代词主格宾格的混用;

3. 主语重复: 在谓语能够并列行文的地方再次插入代词作为主语，使句子自身变得冗长;

4. This, which, such指代了这个代词前面出现的一句话或者一个从句。

例1. Hearing the unexpected loud noise, Cindy, Leroy, and me  were so startled that we al

             A                                                                        B              C

most jumped out of our seats. No error. (P471-12)

                              D

这道题目中的B选项就是一个代词, 同学们在看到这个选项的时候就要注意看是不是上述四类代词考点中的一个。这里应该考虑主格宾格的混用。Me在这里实际上是做主语，所以应该用主格I。

再来看看谓语动词的考点即在划线部分出现了谓语动词时要考虑如下两点：

1. 正常语序的情况下,要找到明确的主语的中心词,并判断其单复数。ETS通常通过在主语和谓语之间增加较长的定语,插入语,定语从句等来增加判断的难度。

2 倒装语序的情况下要快速判断出来是倒装结构,在谓语动词或者助动词后面找到确定的主语,并判断其单复数。SAT语法部分出纳高考的倒装主要有:

完全倒装：

① There be (go/come/stand/sit/lie) 句型

② 介宾完全倒装

③ 表语完全倒装

部分倒装：

① 让步倒装

② 否定倒装

③ not only…but also…

④ not until…

⑤ 虚拟语气倒装

⑥ so (adj.) that…倒装

⑦ only (adv.) 部分倒装

⑧ nor... , so.. 部分倒装

⑨ 比较结构部分倒装

例2. Also supported by the commission was the proposed health clinics and the

                        A                                    B

proposed center to distribute information on job-training opportunities. No error.

                C                                                             D

P602-27

在这道题中，B选项是一个谓语动词所以要考虑主谓一致的问题。那主语在哪这个问题就会难道很多同学了。其实这是一个表系主的倒装，主语不再谓语之前而在其后，是clinics和center，所以was应该改为were。

由此大家可以看出来,SAT在某个语法知识点的考查方面, 跟平时高中英语课程里面的内容还是有侧重点的不同的。所以针对SAT语法来备考对提高学习效率至关重要。

推荐专家-首届新浪五星金牌名师
	姓名：岳超   电话：0755-83985740 电子邮箱：Aprilyue@shinyway.cm 所在地点：广东省深圳市深南中路中核大厦购书中心6楼 咨询国家/地区：null
【专业资历】
英语专业八级，深圳大学英语教育专业毕业，本科期间在香港教育学院交换学习一年，雅思阅读8.5，听力8.5，口语7.5分。 教学特点：对托福听力口语深有研究，专门致力于托福教学，研究并总结出一套行之有效的托福听力口语的做题方法。通过对场景，题型等方面的深入分析，提升同学们的听力水平；善于把中西文化贯穿课堂教学，激发同学们的学习积极性。课堂上强调深入浅出，实践与技巧并重，在提求学员英语应试技能的同时，又能帮助学生在轻松的课堂环境中夯实英语基础
【成功案例】
1：张同学，已经考了N次托福考试，成绩均不理想。没有达到美国理想大学的最低录取标准。尤其是听力这一块是软肋。经过悉心了解情况，设计了一套听说读写全方略的学习计划，并着重提高学生学习的兴趣和效率，最后一次托福考试成绩已经达到了100多分的好成绩。 2： 刘同学：参加过slep考试，但是后来想向托福发起进攻，虽然时间比较紧，我们通过近乎严苛的要求，最后一战托福就拿到了90分的好成绩，其中我所负责的阅读部分成绩进步尤为显著。