SAT语法真题中总结出的四个考点

SAT语法真题中涉及的考点，同学们需要利用一段时间进行密集复习。在掌握了考点后，要辅以相应的练习。

1.v+ing与 v+ed作状语时，应该与主语有关系，v+ing是主语发出，v+ed与主语构成被动关系，如出现错误被称为“悬垂结构”.

以下即使是悬垂结构也是正确的：

①副词+speaking

②V.ing+介词(judging from/talking of)

③V.ing+从句(supposing that+从句=if从句/granted that+从句=although从句/allowing，considering，given that+从句

2.特殊同位结构：

主句+逗号+抽象名词或者重复+定语从句或者其他形式修饰(该重复与SAT简洁原则不冲突，该结构一旦出现时，没有明显错误通常可以作为正确答案。)

3.SAT注重语言的简洁性。

能用一个词或者词组表达时绝对不用一个从句(往往很多定语从句可以用形容词表达)，能省略时尽量省略(定语从句常省略that/which/be)，句意用词不要重复(each year=annual)。推荐阅读：

简洁表达目的是只用“to do”(如果原文中没有出现不定式，选项中含有不定式的可能是错误的。)。n+that is(are) adj―〉adj+n。

4.句子结尾最好不要以介词结尾。

以上就是SAT语法真题中总结出的四个考点的详细内容，考生可针对文中介绍的方法进行有针对性的备考。

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	姓名：李蓉   电话：025-84671466，84679599 电子邮箱：verali@shinyway 所在地点：南京市白下区太平南路1号新世纪广场A幢2905室 咨询国家/地区：null
【专业资历】
李蓉，南京新通雅思托福老师，从事阅读、写作教学工作。英语专业八级。曾在新西兰国际交换项目中担任导师，为美国、新西兰等多国学生提供学习辅导工作。熟悉西方文化。拥有丰富的教育行业工作经验。授课深入浅出，融会贯通。让学员掌握学习方法，激发学员学习兴趣。
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王同学，属于基础较好的高三学生。上培训课前将剑桥8做过两遍，但是正确率没有明显进步。通过和学生的多次交谈和沟通，发现他在做题之后仅仅对了答案，并没有深入剖析做题错误的根源：段落细节配对题正确率很低，他总是会错过关键信息而找不到答案。于是我们把上课重点放在同义转换归类上。不仅仅是同义词、反义词之间的转换，还有对于某个信息可能出现的句子形式也需要brainstorming练习。通过一个多月的辅导和练习，该同学参加雅思考试最终阅读考了9分的高分。