托福口语中不可忽略的笔记法

人类瞬时记忆的有限性，可以用速记方式加以弥补。新托福考试增加的口语部分就允许考生在听、读的同时作些笔记。这对考生在紧张的状态下产生的“听时明白听后忘；读时明白读完忘”的现象确实是一个有益的帮助。快而准的笔记能帮助考生准确地回忆刚刚读到、听到的内容，进而使考生能用恰当的语言准确地回答问题以取得满意的成绩。因而，培养一种高效的速记能力在新托福考试中不仅显得至关重要，而且势在必行。本文着重谈及记录阅读和听力材料时所出现的问题和做阅读笔记和听力笔记过程中的方法和技巧。做好阅读和听力笔记是答好口语的先决条件。考生在记笔记的过程中，所出现的问题主要有：免费【】

阅读方面：

1、阅读中盲目抄袭文章的套句，没有抓住文章的主要内容和重要细节把文章结构掌握好。免费【】

2、阅读中记录细节太多，抓不住文章重点，没有综合分析归纳文章主题的能力。

3、时间不够，在有限的时间内无法读完全文，记录全部重要细节，文章内容支离破碎，没有逻辑性。

4、做笔记中，没有文章的开头、主体和结论部分，整篇文章结构不清晰。

5、做笔记中，词汇和语法基础不扎实，对文章中的一些关键词、关键句理解不到位，造成记笔记时的混乱。

听力方面：

1、在听文章的过程中，听力本身基础太弱，无法听懂文章，不能记下重点词句，只能靠阅读材料的信息作为答题线索。免费【】

2、在听力时，忽略主题解释部分，过分摘录文章举例部分，结果造成主题观点内容和例子脱节。

3、在听力时，无法抓住关键词和关键句，文章的逻辑混乱。

4、做笔记时间不够，虽然听懂了文章内容，但是没有充足的时间做好笔记，遗忘和漏掉的内容很多，不能将做好的笔记中的内容还原成文章中的内容。

5、速记能力不强，在听懂的情况下不知道选择哪些词句作为文章的重点内容摘录，只是一字一字的硬性记忆，把做笔记变成了听写。

因此，仔细分析造成做笔记失误的原因是非常重要的，总的来说，归纳起来，做不好阅读和听力笔记的因素主要有：

1、生词量太大，基本语法知识不扎实，无法突出重点。免费【】

2、阅读和听力的速度不够。

3、逻辑结构思维混乱，不清楚文章主旨。

4、对一般的速记方法了解甚少，无法迅速记下读到和听到的单词。

5、不能将笔记中的内容还原成文章的内容。

为解决考生在做笔记中存在的实际问题，正确有效的Note taking skills是必须要掌握的。

首先，考生应该系统地学习一些常用的做笔记的技法。包括符号速记法：学习如何快速用各种简写符号来记录常用的结构词汇以节省大量的写作时间。免费【】

考生还应在掌握速记符号的基础上，加强对阅读和听力摘要题目的训练，大量练习找文章主题重点的能力以及结构分析的能力。

同时，提高自身逻辑分析本领，判断好一篇文章的起、承、转、合；练习重现文章的outline的能力，并加强对ETS出题处的敏感程度。

当然，考试中运用怎样的速记方法因人而异，你甚至可以自创一套独特的、只有自己可以辨认的速记符号，但关键的问题是你的速记要有助于你迅速而准确地回想起一次性听到的、读到的东西。所以，“快”而“准”就成了迅速记笔记所应遵循的准则。

作记录并不等于毫无遗漏地将听到看到的每一个词都记录下来，那既是不必要的，也是不现实的、不可能的，特别是在新托福的口语考试中。作记录应着重那些能反映关键信息的关键词，能反映中心意义的核心句。先将它们符号化，然后再将这些符号还原成先前听到或读到的内容。请看下面的例子：免费【】

例如：

In 1337, a terrible war began between England and France, and this war continued for almost a hundred years.

记录：1337，EwarF→100yrs

速记实际上是我们突破记忆障碍的一种手段，是对记忆的一种补充，是对自己的一种提醒，因此，在作记录时应注意：免费【】

1、所运用的符号应尽量简单，要便于快速书写；

2、自己创建的缩略语、符号等自己要能识别；

3、要按听、读材料的内容顺序记录关键词和关键信息；

4、作成的笔记可以串成与材料内容相符的句子；

5、平时要多练习，保证眼耳手嘴并用，听说读写结合，并严格按考试要求的时间操练。

综上所述，练习做好口语笔记并非一蹴而就的事情，记好口语笔记能力的提高主要依靠日积月累的过程和良好的英文基础。除此之外，考生还需要加强自身的逻辑思维能力训练，要清楚英文只是载体，更重要的是对文章内容的理解。只有这样，在未来的新托福考试中，考生才能够有把握将口语部分的笔记做好，来帮助自己取得口语部分的高分。

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【主讲】长期从事雅思托福培训，经验丰富，擅长雅思、托福口语、听力和写作。授课风格热情、幽默，善于调动课堂气氛；能将零散的考点归纳梳理整合，从而让学生快速掌握英语学习技巧。极富特色的“点—线—面”教学风格和“学—知—用”的教学理念，能让学生在短时间内夯实基础，提高应试能力。【特色】独特的教学的方法，使学生最迅速、最扎实地掌握知识要点和应试技巧。学生眼里的“明星教师”。【经历】毕业于英语语言及翻译专业，英语专业八级水平，并持有上海市高级口译证书，剑桥商务英语高级证书（BEC-H）。雅思托福高分获得者(雅思7.0，托福110)

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