新通学霸专访 | 准高三新生高考估分660，依然坚定从0开始备考A Level！

Alevel学霸系列·专栏介绍

在新通外语A+中心，有这样一群少年，他们以A Level为帆，乘风破浪，向世界高等学府勇敢前行。他们的经历告诉我们，成功并不是一个公式，一条代码，每个人的故事都是独 一无二的。在他们的故事里，我们看到了喜悦，读懂了热爱。以梦为马，星河长明。以无垠苍穹为卷，承载点点星光。

▼ Alevel学霸系列 ▼

   学子历程   

在高三这个充满选择与挑战的十字路口，他面临着一个重要的决定：是沿着熟悉的道路继续前行，还是勇敢地踏上一条全新的道路？

本文讲述了一位高三学生在面临人生重大选择时的思考与行动，启示我们选择没有对错，只有适合与否。

潘同学：我最开始的打算是用高考成绩直申外国大学，但是高二的时候压力很大。去年6月份，跟一个朋友聊天的时候提到了想出国读书，他问我为什么不直接选A-Level，我去深入地了解了一下，发现挺适合我的。

虽然说按实际情况来推测，我参加高考的话也能考到660分以上，但是我觉得还是不太符合我的预期。所以我就选择直接读A-Level了。在2023年到2024年这一年备考时间里，我每天过得都非常充实和开心。

  A-Level课程成绩怎么样？

数学A* 高数A* 物理A 化学A

潘同学：我收到了华威大学，香港大学，墨尔本大学，新南威尔士以及悉尼大学的录取，最 后决定选择华威大学的数学系专业。一方面，我对数学有着浓厚的兴趣，数学的学习总能让我沉浸其中，享受解决问题的乐趣，这对我来说是一种极大的满足和快乐。其次，我认为数学专业的学习将为我未来的研究生申请和职业生涯提供坚实的基础。

  A-Leve课程l和高中课程有什么区别？

潘同学：首先我想用一句话来概括：A-Level的课程难度，或者说它的知识难度是低于高考的。在英国的考试，就像我参与的爱德思（Edexcel）考试，他们对于拿高分的标准，或者说他们定义一个优秀学生与我们国内是不同的。

以物理这门课来举例的话，国内高考更加看重学生的对长篇的文字进行提取概括的能力，建立模型并列出表达式进行一个计算的过程。但是在爱德斯的考试中，更加注重于让学生用文字去说明一个物理现象。你也可以把它理解为国内的物理是非常理科的，然后A-Level的物理会带点文科。

数学知识点都是一样的，而且没有文字题，我相信对于高考生来说，能够以非常快的速度适应爱德斯的考试题型，然后拿到一个非常不错的分数。爱德斯的数学题深度没有高考深，只要让老师帮你多过几遍知识点，就可以掌握的很好。

我觉得化学在A-Level里是一门文科，计算非常少，跟国内高中化学是不一样的，更多的是靠一种逻辑思维和化学知识，所以说我觉得物理化学反而是跟国内高考不一样的点。

  你觉得参加竞赛对于申请有帮助吗？  

潘同学竞赛经历：

 · 浙江省奥林匹克比赛

 · MAT（Mathematics Admissions Test）

 · AMC12数学竞赛

 · 欧几里得数学竞赛

潘同学：高中的时候，我参加了浙江省高中生奥林匹克竞赛，虽然没有获得奖项，但这段经历对我而言很有意义。在A-Level学习阶段，我参与了MAT和AMC12的考试，最值得一提的是MAT考试，MAT（Mathematics Admissions Test）是牛津大学数学系申请过程中的一项关键考试，其成绩直接影响申请结果，是一门非常重要的考试。而此外，对于我个人的Offer来说，MAT考试的成绩可以弥补A-Level成绩的不足。例如，华威大学要求在数学科目中获得两个A*等级，如果我没能达到这一标准，同时我还参加MAT考试，并且分数达到55分的话，就会给你减免一科成绩，这也是MAT另一个好处。

  有什么建议给高考失利的同学吗？  

潘同学：我觉得对于不同层次的学生来说，我建议是不一样的。如果说学生的成绩水平非常不错，目标是拿到3个A*或4个A*并计划申请英国卓越大学的学生，我建议他们应该将主要精力集中在准备大学的入学考试上。我觉得这些考试在优先级上是比A-Level更高的，因为英国卓越大学的招生依据更多的是看这些考试的结果，成绩达到了要求之后才会看你的A-Level成绩和PS（personal statement），所以说我觉得对想申请G5的同学来说应该要注重这些考试。

如果说水平稍微差一些的同学的话，就需要把更多精力放在A-Level的考试上，在许多情况下，只要学生的A-Level成绩达到要求，PS（personal statement）写的也很好就有很大机会获得大学的Offer，这就是我给两批不同的人的建议。

让我们恭喜潘同学获得理想院校的Offer！作为过来人，马老师发现，只有不断突破自己，才会发现自己比想象中的更强大！努力拼搏，人生自当精彩！

   督导感言   

关于大潘同学，第 一 印象就是真的会有学霸的感觉，感觉一切事情他都胸有成竹，一切尽在把握中的样子。

事实证明，整体确实是这样；其实他的基础是蛮不错的，体制内基础好，A Level上手和学习节奏很快，这样子的话就更考验他的时间精力分配和把握能力。

在后面的学习和相处过程中，虽然偶尔的一个阶段/时间会有一点点的小出入小差错，好在大潘同学也会及时听取意见，调整自我，除了自己的规划，也能全力配合我们布置下去的刷题、模考等各项学习任务，把节奏拉回正轨。

整体来说，这段A Level的学习虽有小小波折，但是好在结果不错，大潘同学也能为了目标去挑战、充实自己，希望在后续的学习中，也能保持这样一份热爱与钻研的精神！

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